ほしぞらの様子を表す音楽をグループでつくっています。
ナレーター、トライアングルなど色々な楽器から星空の様子が思い浮かびます。

縄跳びでは最初に縄跳びを使わずに、先生のリズムにのってジャンプをしながらテンポよく練習していました。鉄棒ではまさに「ツバメ」のようにそろっていました！

体育館でも縄跳びが始まっています。引っかからないようにリズムに合わせて練習です。上手なこども達はお手本として舞台上で頑張っていました。

クリスマスに向けてとても本物のような「クリスマスケーキ」を作っていました。粘土だけでなく、画用紙を使って飾り付けです。食べれないのが残念ですね！

　図書館司書の先生が、津田小学校と兼務で赴任されてから、8ヶ月。
　日頃、先生達がクラスで読みかせ等をしてくださっているに加えて、学校図書館でも図書の時間に、色々な取り組みをしてくださっています。
　本には、ジャンルが無いような本はないぐらい、色々な分野のものがあります。
　子ども達が少しずつ、以前よりも増して、本を手にするきっかけになってくると嬉しいです。

　１年生もどんどんうまくなってきました。
　まだまだ余裕をもって跳べますね。
　まだ跳べていない人も、ぜひ、この体の使い方をやってみましょう。

　寒い日が続きます。
　そんな中でも、給食当番も頑張ります！

　回文を学んだ後の今日は、だじゃれをつくってみようという学習でした。
　授業を見ながら、だじゃれとオヤジギャグの違いは、何だろうかと考えていました。
　あ、ダジャレを言う１年生は、ヤングギャグとも言えるのではないでしょうか！
　なかなか面白い授業でした。

歌のテスト中は他の子ども達はしっかりと友達の歌を聴いて学習しています。指で歌詞を追いながら聴いています！

両手を挙げて勢いつけて高く跳ぶことを意識して練習してきました。走り幅跳びができるのもあとわずかです。一生懸命な姿が伝わってきます！

2クラス合同で授業をしています。時間になると「走り幅跳び」と「鉄棒」を交代で練習していますが、時間が少しある時はジャングルジム等で体を動かしながら待っています。「鉄棒」ではどれだけの技ができるのかテストをしています。待っている時でも友達の頑張りをみんなで応援です！

決して「バレーボール」の練習ではありません。上体を上げることを意識して、走る・跳ぶタイミングをつかむためにボールにタッチして跳んでいます。1年生でもダイナミックな跳び方になってきています！

とび箱では一斉に合わせて勢いをつけて跳ぶ事で自信が付きます。友達の跳び方もとても参考になるようです！

　今週１年生はブラッシング指導がありました。
　80歳までに20本の自分の歯を残しておきましょうとのお話でした。
　私は、もう無いかもしれません、、、。
　サメの歯のように、歯もどんどん生え替わるといいのになあ、と思います。
　子ども達の熱心な歯ブラシ練習を見ました。7歳ですから、73年後に向けて、歯ブラシを続けていきましょう！

　ひらがな、カタカナ、そして漢字。
　１年生の成長はめざましいものがありますね。
　ですが、まだまだ完璧ではありません。少しずつ、繰り返し、そして、また繰り返す。この習慣がとっても大切ですね。

「ゼンタングル」はえんぴつやぺんのみで描いた線だけのパターンアートです。4つの部屋に分けて取り組んでいます。集中力が大事です！

　「ドレミで歌ったり、吹いたりしよう。」をめあてに音楽の授業がありました.
子ども達が先生のリードに続いて、演奏、歌唱　など色々なものに取り組んでいました。

教室を訪れると「キャリアパスポート」を作成中でした。2学期の行事等を振り返り、次につなげていきます。
【キャリア・パスポートとは】
小学校から高等学校までのキャリア教育に関わる諸活動について、特別活動を中心として、各教科等と往還し、自らの学習状況やキャリア形成をふりかえったり、先を見通したりしながら、自身の変容や成長を自己評価できるよう工夫されたポートフォリオ的な教材です。

　乗り物をしらべて3つの柱で文章を書いています。
　出来上がった一人ひとりのプリントで乗り物図鑑ができますね。

　二人で、紹介しあっています。
　内容は、学校のいいところ。。
　いろんないいところがありますね。
　友達のいいところも見つけてみよう！