生活科では、落ち葉を拾い集めて色々と組み合わせることで、何に見えるかをみんなで意見を出し合っていました。
　一度作った組み合わせを写真におさめながら、新しい発想を次から次へと出していました。

1年生は初めて走り幅跳びの練習に取り組んでいますが、先生から大事なポイントを少し伝えるだけで、とても力強く跳ぶことができています。これからも楽しみです！

跳び箱では助走して踏み切るまでの練習を繰り返していました。ひとつひとつの過程をしっかりと体で覚えることが大切です。

鉄道博物館スナップ　1年生（最終）

鉄道博物館スナップ　1年生（3）

鉄道博物館スナップ　1年生（2）

鉄道博物館スナップ　1年生（1）

　1年生の初遠足。お帰りなさい。
　家に帰るまでが遠足ですよ！
　明日も元気に待っています。
　そして、保護者の皆様、お子様と今日の出来事をたくさん聞いてあげてください。

午後の活動も初めての班活動にもかかわらず、楽しく仲良く見学することができました。集合時間もしっかりと守って時間通りに行程を終わらせることができました。これから学校へ戻ります！

とてもおいしそうなお弁当を朝早くから作っていただきありがとうございます。午後は班で行動します。

SL列車に囲まれてのまちに待ったお弁当です。

午前中の見学が終わりました。これから楽しみにしていたお弁当の時間です！

トーマス展も実施されていました。子ども達も大好きです。

到着してたくさんの電車に囲まれて見学しています！

京都鉄道博物館に向けて出発です。
みんなわくわく感が止まりません。

　遠足が近づいてきました。
　今日は、そのための準備をしていました。
　楽しみですね。

　国語でサラデで元気の学習をしていました。
　リッちゃんにおすすめのサラダを伝えることを書いた後、みんなで交流していました。
　
　さあ、みなさんも、お家で、子ども達の考えたおすすめのサラダについて聞いてみてください。

　いろいろな大きさの丸い形を描くために、どうすればいいかを考えていました。
　描き方を文章にすることは、結構難しいですね。

跳び箱でとても重要な足で踏みきるために、利き足と両足の踏み切る練習を楽しく繰り返していました。上手にできていたらチェックしている友達から両手で丸をもらっています！

修学旅行で持参する「千羽鶴」の制作のために、朝の学習を使い、6年生が1年生に鶴の折り方を教えにきてくれました。一人ひとりが丁寧に教えてくれ、1年生の子ども達もたくさん折ってくれました。