「ミニトマト」の苗を土に植えている作業です。子ども達は土さわりがとても大好きです。

雨が降る前にジグザグな道を使って走る練習でした。線の上を走るのは最初は難しそうでしたが慣れてくるとスピードアップで競争していました。

大事に育てている「ミニトマト」を時間をかけて観察しています。早く大きく成長するといいですね。

　教頭先生の授業です。
　みなさんの学校での活動が、全学年わかるように、iPadにブログのショートカットを設定する方法を説明してくださっています。

　学校では、「振り返り（ふりかえり）」の時間をとても大切にしています。
これは、「学校でこんなことができたよ。」などと、ふりかえることで、自分に身についた力をたしかめることができるからです。

　学期中に、「キャリアパスポート」というファイルにもまとめたりしますよ。
　さあ、先週あったことを家でも話してみましょう。

走るための練習道具を使い走る楽しさを身につけています。子ども達はいつでも全力疾走です。

先生の話も集中して聞いています。チームで走るときは応援にも力が入っています。

「たけのこ」の絵に「芽」を付けて仕上げていました。並べて鑑賞するととても迫力がありそうです。

雨上がりで少しグランドが使いにくかったようですが子ども達は「ドッジボール」で盛り上がっていました。

先生の掛け声で一斉に「ブリッジ」に挑戦していました。とても体が柔らかい子ども達が多いです。

タブレットのアプリを使って鍵盤の練習をしています。練習を重ねて「合奏」で素敵な音色が聴こえてくるでしょう。

練習を重ねるごとに子ども達の走るフォームのバランスが良くなったり、スピードも増している様子がとても伝わってきます。

ダイナミックかつ繊細な「竹の子」の作品が出来上がりつつあります。子ども達は図工の時間を楽しみにしています。「竹ぐし」を使うところがいいですね。

体育「のぼり棒」は大人が挑戦しても難しいです。慣れている子ども達はスルスルの登っていきます。

　先日紹介したタケノコの絵。
　今日は、先日描いたタケノコに線を刻んでいます。
　何とタケノコが、どんどんおいしさを増してきました。
　この技法、この力、どこかでも使えそうですね。

真っ直ぐな距離を走るだけでなく、コーンを使い横走やスキップを取り入れて「走る楽しさ」「競争する楽しさ」を感じ取れる授業です。一緒に走りたくなります。

クレパスで色を重ねながらダイナミックに「たけのこ」の絵に挑戦しています。完成が楽しみです。

　２年3組ではタケノコがグングン伸びているようです。
先日、給食で食べたタケノコも、子ども達が描いたものからとれたかもしれません。
　因みに、今日の給食はビーフカレーでした。

力強いスタートダッシュです。楽しそうに走る姿が印象的です。

２年4組では、国語で音読をしていました。
先生の手の拍子で、読むときの間のタイミングをとっていました。
また、ノートの取り方も学んでいました。
マスを空ける。丁寧に書く。どれも大切なことですね。みんな、きっちりと先生を見習っていました。

２年1組では、おいしい給食前の大切なお話を聞いています。
それは、本日の給食紹介を聞くことでした。
カレーのルウは、何と給食室で作っているんですね。
みんなも、驚いていましたね。