とってもいい天気です。今日は校外学習の日。
　学校の合言葉は「もりもり　にこにこ　ふうむふむ」
　そして、今日の校外学習の3つの合言葉は「き・あ・い」です。
　それでは、今から出発します！
　

　係決めを行なっていました。
　色々な係は、それぞれ学級が安全で安心できるためにあるものです。その係は、みんなで考えて、みんなでよりよいクラスにするために生まれます。
　それぞれで、係活動について話し合い、まとめていました。
　
　この活動、学級活動の授業時間に行なっていますが、年間の単元計画をきちんと持っていないと、学級が落ち着かないことに繋がります。とても大切な取り組みなのです。
　子ども達に学級活動は？と聞くと「席替えの時間」と返答があることが多いのですが、これにも目的がないと意味がありません。学級が落ち着かなくなってから学級のルールをあわてて振り返っていては意味がありません。
　本校では、改めて、授業づくりと学級づくりを一体化することに力を入れています。

　各グループに分かれて創作ダンスでしょうか。６年生の組み立て体操のような技も見受けられました。園での年長さんの運動会でも見られることがありますが、結構、楽しく取り組むことができていました。

　物語づくり。山場のあるものがたり。さあ、何を登場させますか。みんなタブレットに向かって集中していました。

　運動会の練習が本格的に始まりました。
　一つひとつの振り付けを一生懸命頑張っています。

　白いクレヨンで絵を描いて、その上から虹を描いていました。クレヨンがふわっと浮き出てとてもきれいでしたね。

　数ある三角、四角から三角形、四角形を取り出す練習をしていました。
　三角形とは、何でしょうか？という先生の質問に、三角形の定義を２年生が答えていました。
　学習言語が身についていました。大人でも、説明に困ることがありますが、このような取り組みが日々重なり、1人ひとりの力につながります。

　三角形、四角形の定義は、直線で表現することができるのですね。
　これが、すでにもう、２年生に出てきているのです。
　みなさん、しっかりと聞いていました。

　おいしそうな、そして体が涼しくなりそうなアイスクリームがたくさん出来上がりました
３１でも取り上げてもらえそうなおいしいアイスクリームがたくさんありましたよ。

　アイスクリームを作っていました。
　いろんなアイスクリームができました。おいしそうです。

枚方市役所の津田支所では、いろいろな手続きができます。
出生届（赤ちゃんが産まれました）、婚姻届（結婚しました）を出す。マイナンバーの登録の手続きをする。
いろいろな手続きのために、たくさんの人が訪れます。
1日最高300人も来たことがあるそうです。

12時過ぎに学校に帰ってくるまでの長い時間、公共の場所（みんなが使う場所）でのマナーを守って、しっかりと見学ができました。
帰ってからの教室でのまとめもしっかりがんばりましょう！！

生涯学習センターの見学では、クイズ形式での説明がありました。
子どものお部屋の使用料は、な、な、なんと無料！！
しかし、3つの約束がありました。

1 おうちの人のお許しをもらう。
2 部屋の中のものは大事にあつかう。
3 後片付けをきちんとする。

活用できるといいですね。

司書の方に絵本の読み聞かせをしていただきました。
絵本『しりとりのだいすきなおうさま』でした。
見学の合間にホッとひと息。

津田図書館に行ったことがありますか？
本を探す用のパソコン、本の消毒をする機械、図書館司書さんの工夫いっぱいの本の紹介などなど
たくさんの本に関することの説明をしていただきました。
みんなに本を好きになってもらうための心づかいがいっぱいでした。

2年生が津田図書館、津田生涯学習市民センターへ見学に行きました。
見学の時間割は、
1 津田図書館の見学
2 絵本の読み聞かせ
3 生涯学習センターの見学
4 津田支所の見学
の4つでした。

今回もそれぞれの内容について紹介します！

歩いて移動です。到着してあいさつをしている様子です！
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　山のポルカをみんなで弾いていました。　
　大きく息を吸いながらいい音色が響いていました。

　夏休みは学校ではできないことをたくさん経験することができます。今日は、電池と磁石だけで針金が回っていました。いやあ、本当に不思議でした。横で見ている人も驚いていました。

　みなさんが、もっともっと力をつけるために、宿題のプレゼントがありました。毎日の積み重ねが大事です。頑張りましょう。
　さあ、自分で自分を調整しながら、がんばっていきましょう。

　廊下でこっそりお話されているクラスもありました。
　みんなの表情は真剣でした。

　2年生の図書の時間をのぞくと熱心に本を読んでいる姿が目に飛び込んできました。
　よく見ると、二人組で、本を読み聞かせしていました。
　図書館司書の先生が読み聞かせしてくださっているように、お互いが本を読み合っています。これが、とても集中していて、そして、本の内容に深く入り込んでいました。
　こんな読み方もありますね。
　たくさん、触れて欲しいです。本は、全ての種類を網羅していますからね。
　とても心落ち着く時間でした。担任の先生も、
「この取り組み。とてもみんなが本を読むんです。」
　と話されていました。