今日は枚方市教育委員会の指導主事、教育研修プランナーの方々の訪問がありました。
　この時間は４年生の時間でした。初めての理科室を使用するにあたっての授業でした。安全に実験するにはどのようなことを想定しなければならないか、また、そのために事前に準備できることは何なのか ということを考えていました。単にルールを守るのではなく、ルールの意義を学んでいました。

　「あいさつ」について考える道徳の時間でした。
　あいさつは小さな親切ですという内容が心に残りました。
　実際にあいさつされる時と、されない時を子ども達にも経験してもらいました。あいさつされた時の気持ちは、やっぱり嬉しいですね。子ども達、とっても実感を持ったようです。

　そろそろさつまいもの収穫時期となりました。
　今日は、そのさつまいも収穫前に、料理してもおいしいさつまいもの葉を描きました。葉脈をしっかり確かめながら、こんな葉っぱになりました。

　粘土づくり。癒される時間でした。

　２年生「おはよう津田南！〜２年生ファイターズ〜」は可愛いキツネさんのお耳をつけて登場しました。やはり、１年生の時にはなかった、成長が、踊りにも表れていました。
　オッハヨウ♪オッハヨウ♪の声が空高く響いていました。明日からの本校の挨拶がこれでまた高まりますね。
　いやいや、可愛かったです。

　２年生の衣装も凝っていますね。頭につけているものは、手作りですね。みんなよく似合っています。

　並び方、進み方の確認をしていました。
　どれも、この整列が演技の美しさを引き立たせます。

　気がつくと５の段になっていました。かけ算は、何歳になっても使うことができます。覚えることも大変ですが、楽しみながら覚えるとあっという間に覚えられるかもしれません。

　伊丹昆虫館には、蝶が放し飼いにされていたり、世界の甲虫を見ることができたりと昆虫好きにはたまりません。嫌いな人も、じっと見ているだけで結構面白く感じることができます。虫を食べるコーナー、昆虫採集のコーナー、標本の作り方コーナー（私は苦手です）、など企画展示も盛りだくさん。
　この日は、秋の虫の声をライブで聞くこともでき、子ども達自身がジーと昆虫を見る姿をたくさん見かけました。
　昆虫を見ながら、子ども達がワアワアと話している姿も面白かったです。
👉 伊丹昆虫館https://www.itakon.com/
　少し紹介しておきますと、公立の昆虫館というのは国内でもあまりありません。
　ですから、昆虫好きにとってはとても有り難い場所とも言えます。
　そして、そしてこの昆虫館には何と「友の会」という会があります。
👉「伊丹市昆虫館ともの会」http://itakon.fc2web.com/0003.html
　この会は、なかなか行けない里山に行ったり、昆虫館でとっておきの情報が得られたりとても有意義な活動に参加できます。（昆虫嫌いの人はごめんなさい。）
　そろそろ秋の実の代表選手ドングリを拾うことでしょう。今年はどんなゾウ虫に出会えるか楽しみ楽しみ！！🦣
👉 ドングリとゾウムシ（NHK for school） https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_i...

　学校に戻ってきてからは、合言葉「き・あ・い」である、
きょうりょく
あいさつ
い。。。。。
について振り返っていました。
晴天のもと、とても楽しかったですね。

　おいしくご飯を食べた後は、ひたすら遊びました。私は、公園奥で警戒していたのですが、すべり台を20回ぐらい滑る子ども達に、癒されていました。
　「おしりの骨が痛い♪」
と叫びながらまた、滑っていましたよ。途中で、飛行機が飛び立ったり、舞い降りたりするのを見ながら楽しそうでした。

　とてもいい天気のもとでおいしいお弁当を食べました。

　ゴキブリさん、ヘラクレスオオカブト、ゴマダラ蝶、オオムラサキを見ることが出来ました。

　到着しました伊丹昆虫館に。
　早速、５つの約束を守って入ります。

　とってもいい天気です。今日は校外学習の日。
　学校の合言葉は「もりもり　にこにこ　ふうむふむ」
　そして、今日の校外学習の3つの合言葉は「き・あ・い」です。
　それでは、今から出発します！
　

　係決めを行なっていました。
　色々な係は、それぞれ学級が安全で安心できるためにあるものです。その係は、みんなで考えて、みんなでよりよいクラスにするために生まれます。
　それぞれで、係活動について話し合い、まとめていました。
　
　この活動、学級活動の授業時間に行なっていますが、年間の単元計画をきちんと持っていないと、学級が落ち着かないことに繋がります。とても大切な取り組みなのです。
　子ども達に学級活動は？と聞くと「席替えの時間」と返答があることが多いのですが、これにも目的がないと意味がありません。学級が落ち着かなくなってから学級のルールをあわてて振り返っていては意味がありません。
　本校では、改めて、授業づくりと学級づくりを一体化することに力を入れています。

　各グループに分かれて創作ダンスでしょうか。６年生の組み立て体操のような技も見受けられました。園での年長さんの運動会でも見られることがありますが、結構、楽しく取り組むことができていました。

　物語づくり。山場のあるものがたり。さあ、何を登場させますか。みんなタブレットに向かって集中していました。

　運動会の練習が本格的に始まりました。
　一つひとつの振り付けを一生懸命頑張っています。

　白いクレヨンで絵を描いて、その上から虹を描いていました。クレヨンがふわっと浮き出てとてもきれいでしたね。