「好きな場所を教えましょう」の単元の時間でした。
　何かを伝える時には、やはりある程度の型があると便利ですね。1年生の３学期の成長にも驚かされますが、2年生の３学期の成長にはこれまた驚かされました！！

　すごいですね。
　２年生なのにこの集中力。そして、自分の書いたものを更に書き直しています。
　いわゆる、すいこうをしているのです。
　「あなのやくわり」の単元で、自分のあなを見つけて書いていました。なかなかよく出来ていました。

　３連休の寒さに加え、今日も寒い一日のようです。
　２年生は、サッカーに取り組んでいました。走りっぷりがいいです！

　鍵盤ハーモニカの評価がありました。
　みんなの前で一人で吹くのは、緊張することですね。しかし、この体験はいつかの自信につながります。

　学級懇談会では、一人ひとりの保護者がご自身のお子様のお話をしてくださるご家庭もありました。「迷惑をかけていませんか。」などご家庭で日頃から子育てでお気にされていることは、どのご家庭でも一緒であることがとてもよく分かりました。みんなで深めあえた時間をありがとうございました。

　体育館での発表の後は、「終わった。あー、とってもがんばった。」と戻っていた児童もいました。普段の練習ではそのような言葉は殆ど耳にしなかったのですが、やはり本番の体験が与える影響は大きいと実感していました。
　たくさんの保護者の方々のご参観ありがとうございました。

　発表の後は、教室に分かれて振り返りをしていました。
　声をかけて聞いてみると、少しずつだけど練習していたら、ドキドキが減ったよと教えてくれる児童がいました。いやあ、素晴らしいですね。私も練習して話そうと思いました。
　先生は振り返りの視点を書いていました。大切ですね。

　元気な声、力強い鍵盤ハーモニカの音色、心のこもったセリフでした。
　いやいや、とても可愛らしかったです。
　体育館に時折残る残響に癒されました。

　文章問題に取り組んでいました。
　今年は、算数を重点的に学習しています。
　２年生は、問題を解くにあたって大切なことを発表しながら解くヒントを探し出していました。少し挙手は少なかったですが、ここは大切なところです。どうでしたか。
　発表した人の名前を黒板に貼ってもらっていましたね。

　お店の様子を見てください。単にゲームが出来るだけではなく、随所に話し合ったお客さんのもてなしも見受けられます。
　椅子にある本は何か分かりますか？