今日は3年生の歯科検診でした。毎日丁寧に歯磨きはしているでしょうか？待っている間も保健の先生の話をしっかりと聞いています。

本番用の半紙に筆を進める前に指で空書きしたり、直接半紙に手を触れて字のイメージを膨らませて本番にのぞんでいます。力強い「月」がたくさん完成していました。

3年生の教室を訪れると、完成した「花火」がまるで打ち上げられたかのように掲示されていました。廊下には運動会に向けての熱い思いが伝わってきます！

　夏休みの様子を新聞にしてくれています。
　1人ひとりの新聞の出来栄えに驚いています。
　みんなの前でその内容を発表しています。
　
　伝えたいことが伝わるように話すことができましたか。
　大切なことをしっかりと聞けましたか。

　今年の子ども達全員の目標です。

青空の中で拳を突き上げる姿がとても決まっています。スピード感あふれる踊りです！

　今日は、小筆に挑戦しています。
　クラスがシーンとして一心に小筆で書いています。
　書いているのはじぶんの名前。
　名は体を表す。みなさん真剣でした。

　３年生が運動会に向けて目標をつくっています。
　目標に向かって、毎日の練習をがんばると、より具体性が出ますし、振り返りにもなりますね。
　運動会が楽しみです。

雨が止んで、運動場も使えるようになったので、思いっきり練習ができました。スピード感のある曲にも体が反応してくるようになりました。

テンポが速い曲ですが子ども達はしっかりとついてきています。そして、決めポーズはとてもカッコイイです！

様々な技法を使い、イメージをふくらませながら「花火」の絵に挑戦中です。完成が楽しみです！

2クラス合同で「ドッジボール」で楽しみました。1学期よりも投げるボールのスピードがあがっています。逃げる方も一生懸命です。

夏休みの宿題だった「夏休み日記」を「ロイロノート」を使って交流していました。一人ひとりの楽しかった思い出を全員で共有できたようです。

みんなで参加できるお楽しみ会も工夫をこらせて実施していました。夏休み前の楽しいひと時でした。

　今年度は、水泳指導ができませんでした。
　準備については、学校でもギリギリまで準備をしていました。
　校務員さんにお願いして、更衣室の間仕切りに工夫を凝らしてもらったり、傷みかけた波板を他校の方々に応援にきて頂いて対応してもらいました。
　保護者におかれましても、開始時期のお知らせにやきもきされていたかもしれません。
　ご心配をおかけしました。

　水泳指導の代わりに、水泳の心得として各クラスで指導やプリント配布による学習を行いました。
　

「お店で売られている商品はどこからくるのか」をそれそれの地域の特産物を調べています。なぜその場所から届くのか理由も考えています。

　二つの記事を比べ読みしています。
　よく読んで、その内容を比較しています。
　とても役にたちそうですね。
　例えば、同じようなものを買うときに、その説明を読み比べたり、
　同じ本を読んだ時の感想を友達と読み比べたり。

３年生全クラスでリレーの競争を行いました。これまでの各クラスの練習の成果が発揮できたようです。一人ひとりがチームのために頑張っている姿がとても輝いて見えました！

クラス対抗のリレー競争だけに自分のクラスのチームへの応援もとても盛り上がっていました。津田南小にはアスリート選手がたくさんいますよ！

ゴムの力のはたらきを確認するために実際に「ゴムカー」を走らせながらみんなで確認しています。

教室でリコーダーの練習ができないため、宿題で出されているリコーダーの練習を子ども達は家で動画撮影して先生に提出しています。一人ひとりの良いところをみんなで共有しています。タブレットだからこそできる学習形態です。