学活　「教室はどんなところか考えよう」

学活　「教室はどんなところか考えよう」

学活　「教室はどんなところか考えよう」

学活　「教室はどんなところか考えよう」

タブレットだけでなくしっかりと「辞書」をひいて漢字の意味を調べています。

キャベツ畑にかわいい幼虫ときれいなチョウチョウの作品が完成していました。子ども達の笑顔もたくさんです。

３年生でも倒立ができるようになった子ども達は倒立前転に挑戦中です。やる気と共にできるようになる技も増えてきています。

グループごとにバトンの練習を何度も繰り返すことでバトンの受け渡しが向上しています！

先生のかけ声と一緒に合わせて思い切って倒立に挑戦することが大事です。たくさんの子ども達が壁を使ってできるようになってきています。

練習を繰り返す中でバトンの受け渡しがとても上手になってきています。友達の走り方がとても参考になっています。

「同じ数ずつ分ける」では子ども達が興味を持って学習に取り組める工夫がされています。ブロックを使い、思考力が深まっています。友達の意見もしっかりと聞いて、まとめていました。

図工室に入ってびっくりです！本物の幼虫がいたと思うぐらい素晴らしい作品ばかりです。子ども達も満足そうな笑顔ばかりでした。更に驚く事にこの作品の続きは「アゲハチョウ」になって完成だそうですよ！

色々な国の「ジャンケン」の仕方を知り、ジャンケン勝負をしていました。普段から使えるようになるといいですね。

子ども達が教室で大事に育てていた幼虫が成虫になり大空へ飛び立ちました。「元気でね！」さよならをした後でも、お別れを惜しむように少しの間、チョウチョウさん達は飛び交っていましたよ。

校区地図を色分けして確認しています。校区に何があるか本来ならば外に出かけて「校区探検」を実施していましが、残念ですが今はできない状況です。早くできるようになればいいのですが。

図工担当の藤井先生が発行してくれる「図工だより」です。みんなの作品が紹介してあると同時にわかりやすい作り方も載せてくれています！

「書写」で書いた作品を貼る台紙を作っています。ティッシュに色をつけて軽くたたきながら台紙に色を重ねていました。カラフルな台紙が出来上がりそうです。

自由練習では子ども達が積極的に側転や倒立の練習をしています。マットを使い自信をつけています。

交流会として「玉入れ」で大いに楽しみました。各学級ごとに３年生と５年生でペアを組み、自己紹介から始まり、協力して競いました。

マット運動の技のチエックをしている最中でも子ども達は積極的に自主練習しています。側転の練習の様子が綺麗にそろっているのも珍しいです。