図工担当の藤井先生が発行してくれる「図工だより」です。みんなの作品が紹介してあると同時にわかりやすい作り方も載せてくれています！

「書写」で書いた作品を貼る台紙を作っています。ティッシュに色をつけて軽くたたきながら台紙に色を重ねていました。カラフルな台紙が出来上がりそうです。

自由練習では子ども達が積極的に側転や倒立の練習をしています。マットを使い自信をつけています。

交流会として「玉入れ」で大いに楽しみました。各学級ごとに３年生と５年生でペアを組み、自己紹介から始まり、協力して競いました。

マット運動の技のチエックをしている最中でも子ども達は積極的に自主練習しています。側転の練習の様子が綺麗にそろっているのも珍しいです。

競争している時の応援にも力が入っていてとても盛り上がっていました。先生も頑張りました！

チームに分かれて実際にトラックを走りました。説明を聞いているときの姿勢もピシッとなっています。

自分達で育てた花を少しだけ摘んで素敵な「花のしおり」を作っています。完成が楽しみですね。

３年生になって初めての習字の時間です。用具の準備に始まり、ひとつひとつ丁寧に習字担当の藤井先生が教えてくれています。筆の持ち方も教え方ひとつでみんなが自然と持てるようになっています。

初めて筆に墨をつける際ドキドキしながら筆を動かしている子ども達が多くいました。「今の気持ちを忘れないでね」藤井先生の優しい言葉かけがとても印象的です。今日からたくさんの素敵な「字」が生まれてくる予感がします。

相手との走る距離間を体感するために一斉に楽しく走る練習を繰り返しています。

「まちの様子を地図で調べる」では校区地図を参考にして色分けしてわかりやすくしています。

一人ひとりの感情や状態を相手に伝える方法のひとつとして「ボディランゲージ」を取り入れて練習しています。教室の掲示には英語の「ふわふわ言葉」があふれています。

「ホウセンカ」や「マリーゴールド」を大事に育てながらしっかりと観察しています。観察カードの絵がとてもわかりやすです。

　観察して、記録して、またじっくり観察して。
　観察して書きとめておくと、植物の成長もよく分かりますね。
　ホウセンカ？マリーゴールド？

葉っぱにいるモンシロチョウの幼虫を観察してまとめています。教室で飼っている幼虫の成長も楽しみですね。

段ボールを色々な形に切って色をぬり、組み合わせた物に目をつけると、なんと不思議！生き物に見えますね！

　教科の単元の最後に単元を振り返るワークシートを書いていました。
　この単元でついた、力はどんなものだったかを自分で確かめています。
　このついた力を、明日からの生活で使える時はないかも聞いています。
　
　学校で習うことは、毎日の生活のどこかで生かせます。
　ご家庭でも、お子様と話題にしてみてください。

先生達は一人ひとりを励ましながら子ども達のやる気を引き出してくれています。それに応えるように一生懸命に走る姿がとても印象的です。

本物の「キャベツ」をお手本に細い白い線や薄くぬる所、次第に濃くぬる所など丁寧に作り上げていました。本物がどれかわかりますか？