「ボール運動」ではフラフープを使い、敵と味方に分かれてパスをつないでいきます。チーム力がとても試されているようです。

　日本三大祭といえば、
　かんだまつり、おおさかの　てんじんまつり、そして
きょうとの　ぎおんまつりですよね。
　その時の音色で特徴的なものをしっていますか。
コンコンチキチンコンチキチン、、、。
今日はその音色に親しんでいましたよ。
　今年の7月にぜひ、行ってみたいですね。

　３年生、４年生においても学級活動において係決めをしたり、話し合いを進めたり、早速漢字練習に臨んだり、算数の答え合わせをしたりする様子が見られました。
　子ども達を迎えるための板書の工夫が、3学期にも頑張ろうという子ども達の気持ちにつながりそうです。

これまで積み重ねてきた結果、全員が開脚跳びができたようです。とても楽しくそして力強く跳ぶ様子がわかります！

ボール運動ではチームでのパス回し競争が行われていました。最後までボールがまわった時みんなで合言葉を言うことで盛り上がっています。後半のなわとびの説明を聞いている時の姿勢がとても素晴らしいです！

　本の帯を作っています。
　なるほどなるほど、この帯を見て、じっくり読むと思わず借りたくなりますね。
　ここには、小見出しを考える力、お話のあらすじを書き取る力、などたくさん育まれる力を見つけることができました。

ボール運動の練習としてペアでボールをパスしながら並んでブロックする列を通り抜けていました。とても面白い工夫された練習メニューで子ども達も楽しんでいます。

「おかしのすきなまほう使い」の曲に合わせて、場面にあった効果音を作る授業です。事前に楽器をどのように使うのか班で考えて、今日は発表会が行われていました。みている方も楽しくるような授業で音楽が大好きになりそうです！

　分数の計算です。
　黒板で自分の求めた答えを書いて説明してもらっています。
　自ら、答えたい！という挙手の様子が伝わってきました。

　体育で先生の話を聞いています。いいですね、きちんと整列して、みんなが先生を見ています。
　次に、補助の人が跳び箱横の配置につきました。いいですね。
　気持ちが良い動きでしたよ。

日光を鏡で反射させて、重ねたりすると明るさや温度はどうなるのか実験しています。実験することであらためて気付いたり、新しい発見があったりと子ども達は実験が大好きです。

12月10日（金）に配付した「学校だより」ではSNS等の使い方についての内容を示させていただいています。冬休みに向けて、教室でも「情報リテラシー」（NIT情報技術推進ネットワーク　篠原　嘉一氏）の動画を観て再度確認しています。ご家庭でもお子様と改めてSNS上のルールの確認をおねがいします。

「太陽の光をしらべよう」では鏡を使って光の進みかたや集めかたを学習しています。運動場に出てみて、みんなで確認する授業はとても楽しそうです！

「くぎうちトントン」では色々な作業があります。デザインして組み立てるためにパーツに色を塗っています。

これまで粘土でシーサーを作ってきました。次はシーサーの絵を版画にします。図工でも系統的な学んでいます。墨で枠を取りながら彫刻刀で彫る場所を確認します。

　太陽の光は、どのように進むかの実験です。
　みんなで、鏡に太陽の光を壁にあてての実験です。
　光の進み方って、実はよく目で確かめにくいですよね。
　どうやってわかりましたか？

「タグラグビー」の試合に向けてボールのパス練習です。走りながら相手のスピードに合わせて、投げることが難しそうです。回数を重ねるごとに上達するはずです！

「つみきで工作」が始まりました。まずはデザインを考え、紙やすりで組み立てやすいようにけずっています。どんな作品ができるのか楽しみですね！

運動場での2学期最後の体育の授業は「ボール運動」になります。今日は相手が取りやすいようにどのよにボールを投げるのか考えての授業です。最後は２クラス合同のドッジボールでもりあがりました！

難しい「抱え込み跳び」ができるようになってきました。次から次に跳べる子ども達が増えています。自分が跳び終わった後に次の人のために自然とマットを整えています。さすが3年生！