参観後は、振り返りをしていました。　
　３年生は「やりきった。」という嬉しい発言もありました。
　いいですね。また自信をつけましたね。
　学級閉鎖のクラスもありましたが、みんなで頑張りましたね。

　３年生も頑張っていました。今年から始めた笛の披露もありました！

　４年生はそれぞれのクラスで創作した演技も含めて披露していました。
　１年を振り返っての授業を実際に表現していました。１クラスが学級閉鎖になりましたが、みんなで学年で力を合わせて頑張りましたね。

　脳にはたくさんの引き出しがあることを知っていますか？
　今日は、折り紙で輪っかを作るために、軍手で作る人、片手だけで作る人に分けてそれぞれ体験してもらいました。子ども達は、「やりにくい！」「何とかできた！」など色々と体験した感想を言ってくれました。
　私たちは、できないことがあっても、何かしら脳の中にあるできる引き出しを、そして、まだ引き出されていない引き出しを、周りの優しい行動や言葉かけで引き出すことができるそうです。周りの行動、言葉で、脳内にはセロトニンが出て来るそうですよ。
　今日から、心がけませんか。優しい行動、優しい言葉かけを、みんなで！本校の先生達は頑張ります！

　3年生、一生懸命見学していました。
　6年生のかっこいいお兄さん、お姉さんがクラブのいいところをたくさん教えてくれました。
　6年生のみなさんの説明の仕方がまたよかったですよ。
　憧れの6年生。学校全体のモデルですね6年生は！

　射的、ボーリングもありました。津田南小まつりでも射的がありましたね。これがヒントだったりするのでしょうか。それなら、地域の方々も嬉しいはず！定番ですが、やっぱり楽しい。ボーリングも結構倒れないんですよね。下からですよ、という案内をしているのに、上から投げている人も。ボーリングの概念も覆されますね。

　3年生は初めての児童会祭りです。お店を出すのも初めてです。
　しかし、どれもいいんですよ。とても楽しめました。
紙コップを切って紙コップの先を飛ばしたり、福笑いの応用版であったり、どれも一つとして同じ結果にならないのです！

　まだまだあります。ボールをポイっといれるだけのゲームなんですが、入らないんですよね。もう、終わりですとは言われたのですが、やめられないこの仕掛けに脱帽です！
　そして、箱の中身は？も、わからないというドキドキヒヤヒヤ感がたまりませんでした。ですがね、可愛いんです。触ってみると「ものさし」「ノート」だったり。
どれもガッコウ用品が多かったんです。にんまり。😀

心が動いたことを詩で表す授業でした。
マッピングを使い、一つの言葉から連想したり言い方を広げたりして詩の言葉に変換する作業を学びました。
みんな、いい感性を持っていますね！素晴らしい。

形などの言い方を学んでいました。
みんな、とても意欲的でしたね。
いいですね。そのまま、たくさん使ってみましょう。外国語で活動してみましょう。

スタート前の様子はいつも子ども達の頑張りが感じられる瞬間ですね。走っている様子もとても力強いです！

「なわとび名人」に向けて積み重ねの練習がかかせないようです。あわせて、友達の応援や協力が名人に近づく大きな力になりそうです！

「ポートボール」の基本となるのはドリブルです。きき手だけでなく反対の手を使ってドリブル練習をしています。なかなか難しいですね。ボールになれるところからスタートです！

冬休みに楽しかったことを教えてください！
天井を突きそうなしっかりとした挙手ぶりに1日目からとても気持ちがよかったです。
総合的な学習で培った、国語の言語活動で学んだ新聞づくりも、それぞれ題名に特徴があり、みんなが過ごした冬休みがよく伝わってきました。
そして来週実施される児童会祭りの話し合いが行われているクラスもありました。

季節を感じながら「もみじ」の曲を輪唱していました。繰り返される歌声がとてもきれいに響きあっています。

自分の名前の頭文字を相手に伝えるためにまずはアルファベットの並びかえに挑戦です。二人ペアになってどこのペアが一番速く並びかえできるか、楽しく外国語活動に取り組んでいます！

　お気に入りの本を紹介しています。
　色々と読んでみたい本がありました。しかし、読みたいのですが、時間がありません！しかし、友達が紹介してくれた本は、尚更読みたいですね。

縄跳び練習のよくある光景として、誰が最後まで跳べるか挑戦していました。最後まで跳べたお友達には自然と拍手が・・。たくさん練習してなわとび名人を目指しましょう！

　本校は、学校図書館司書の先生がいらっしゃいます。特別にです。
　今日も読み聞かせをしてくださいました。廊下からは、司書の先生の朗読の声だけが聞こえていました。みんなの目と耳と心が一直線に司書の先生に集まっていました。
　本から感じるその気持ちがみなさんを成長させますよ。不思議でしょ。

　相手を納得させるための文章を作ってきました。一人ひとりできていましたよ。今日は班で納得された文章を、全体でも納得されるか読み合っていますよ。
　さあ、どれが1番納得されたかな。
　みんな聞きながらメモも取っていました。