お気に入りの本を紹介しています。
　色々と読んでみたい本がありました。しかし、読みたいのですが、時間がありません！しかし、友達が紹介してくれた本は、尚更読みたいですね。

縄跳び練習のよくある光景として、誰が最後まで跳べるか挑戦していました。最後まで跳べたお友達には自然と拍手が・・。たくさん練習してなわとび名人を目指しましょう！

　本校は、学校図書館司書の先生がいらっしゃいます。特別にです。
　今日も読み聞かせをしてくださいました。廊下からは、司書の先生の朗読の声だけが聞こえていました。みんなの目と耳と心が一直線に司書の先生に集まっていました。
　本から感じるその気持ちがみなさんを成長させますよ。不思議でしょ。

　相手を納得させるための文章を作ってきました。一人ひとりできていましたよ。今日は班で納得された文章を、全体でも納得されるか読み合っていますよ。
　さあ、どれが1番納得されたかな。
　みんな聞きながらメモも取っていました。

　2022年「今年の漢字」は「戦」でした。　
　さて、3年生の今年の漢字は「頑」で、がんばったが　選ばれました。
　みんなが選ぶ漢字に心がほっとしました。

国語科で学習した「モチモチの木」で印象深い場面を色鮮やかな作品にしています。しっかりと「豆た」も登場しています。

　道徳の授業は週に一回しかありません。その一回に全ての道徳が身につくわけではなく、授業全体を通して道徳心が育まれてくると考えています。このクラスでは学んだ内容を思い出す工夫がされていました。

今日はとても肌寒い日ですが、子ども達は元気に最後の鉄棒に取り組んでいます。練習カードの「鉄棒ピラミッド」は達成できたでしょうか？

　プレゼンテーションするだけではありません。
　聞き手も学んでいます。これってとても大事なことですね。
　このクラスは指示棒を使ったり、みんなの方を見たり、つけるべき力もよく生かしていましたね。
　旧田中家、MEIJIなどいろんなことを発表してくれました。

　プレゼンテーションといえば、このタブレットiPadを作ったり、スマホをつくったりした「スティーブ・ジョブス」さんが有名ですね。
　さあ、みなさんはどうでしたか。ジョブスと互角になるぐらいの新しいプレゼンテーションをつくりあげてください。

　校外学習に行ってきたことをまとめて発表していました。
　いわゆるプレゼンテーションの授業でした。さすがに、緊張するほどの人数でした。
　しかし、子ども達の力はやっぱりすごいですね。

タイミングよく踏み切って力強く跳んでいます。自分の記録を更新できているでしょうか！

校内の消防設備がどこにあるのかグループで確認しています。普段は気づかない場所に熱探知機や消防ホースがあったりと色々な発見があったようです。

プロペラのようにクルクルと鉄棒を回っている児童がいました。鉄棒ピラミッド（鉄棒カード）の完成に向けて、友達の技を参考に練習しています！こちらでは逆さになって手放しジャンケンです！

校外学習に行ったことをまとめています。
授業参観で見学したものを披露してくれるようです。
案内状を作っているクラスもありました。
相手意識、目的意識があると、本当に子ども達は動き出します。そして、とてもいいものができあがりそうです。

鉄棒ピラミッド（鉄棒カード）のパーフェクトに向けて個人練習にお取り組んでいます！

走り幅跳びではふみきりを意識して高く跳ぶ練習をしています。力強さが増していますね！

電気がなければ本当に困ります。
でももし、電気がつかなくなったらどうしますか。
何があれば電気がつきますか。
考えてくださいね。
電気を使うものを出し合ってもいました。身の回りにある便利なものってほとんど電気がいるような気がします。

「みんな遊びを考えよう」と机を教室全体に配置して活動しています。
一人ひとりの意見を聞きながらの合意形成をはかっています。
この取り組み、大切なんですね。
みんなが好きな遊びにはなかなか決まらない。だけど、みんなで話し合って、なんとか納得することができるといいですね。
これからは、この納得解が大切です。（先日の神戸常盤大学山下敦子教授　談）

先日作成したパラリンピックについてのリーフレットについて、子ども達同士で読み合っています。そして、付箋を使ってほめほめの言葉を伝え合っています。
目的意識、相手意識を持って仕上げたもの。さあ、いいところたくさん見つかりましたか。パラリンピックがずいぶん分かるようになりましたね。