３年生では、今週の参観の授業に向けてにスライドを作成したり、発表の練習をしたりしていました。
　みんな、真剣に取り組んでいました。
　隣の学級では算数の学習をしていました。

　もちもちの木を読まれたことはありますか。
　今日は、このもちもちの木を描いていました。
　じさまを助けるために走った豆太が見たもちもちの木。一人ひとりが描いていました。
　読書をし、自由に表現するこの機会。大人になってからは、ありません。ですが、少し、一緒に描いてみたくなりました。

　来週にかけて3年生は研究授業が行われます。学年全体で授業の話し合いは行いますが、一人の先生に対する授業の感想を伝え合います。自分では気づかないことを同僚に支援してもらうことで先生一人ひとりの力量を向上していきます。

　２クラスとも算数をしていました。この学年の学級閉鎖もそろそろ落ち着きそうでしょうか。まだまだ心配ですが、どうか健康になりますように。
　因みにこの掛け算、どんどん問題をこなしてください。分かるととっても便利ですよ。

　これは、UFOキャッチャーでしょうか。うまくできているんですよね。
　そして、磁石で動かすこのゲームも面白い。
　両方とも、実は、理科的ですし図工的ですし、そして面白さ満点です！

　体育館でバスケットのような、ポートボールのような、この競技は一体何だったのでしょうか。
　学ばなくてはなりません。
　今聞きました。なんと的当てハンドボールでした！
　今日の目当てはチームで声を掛け合い、パスを回そうでした。
　声を掛け合うなんて素敵ですね。毎日の挨拶を頑張っているだけに、きっといい声掛けができたことでしょう！

　ユニークなお店がありました。
　子どもの発想は驚かされます。
　どことなく平和な雰囲気も感じられました。

　まだまだあります。面白いお店。笑えるお店。
　アイデア満載、えがおまんさい！！

　こちらは、丁寧なお客様への対応が良かったです。
　同じ児童どうしなので、ざっくばらんにと思いますが、丁寧ですよね♪

　さあ、こちらは３年生。
　かなりの工夫を見ることができました。
　どれも興味深いです！

　自分たちの考えを伝えるためにどんなくふうをしましたか。
　国語の単元で学んだんことを振り返っています。
　動物園と水族館はどちらに行きたいですか？そんな話をするために自分たちで文章に書いていました。
　さあ、自分の考えを表現する方法をまた一つ身につけました。

　今年も、３学期も「単元計画」を作成し、あるときは子ども達に「単元計画」を作成してもらっています。これも学び方を学ぶ一つといえます。
　このクラスでは詩を作成しています。

　3年生は、自己紹介カードを持って、みんなで自分のことを紹介し合っていました。新しいお友達が転入してきましたので、お互いのことを紹介し合っていたのですね。
　また、３学期の目標、係活動、早速漢字練習など色々と活動の様子を見ることができました。

　６年生は、今年大切にしている「対話」をしていました。　
　２学期にもしました「修復的対話」は、平和な社会を維持するために世界で取り組まれています。
　最高の卒業式をつくるのは、やっぱり、友達どうしが信頼しあえてこそです。
　さあ、明日からも、学級みんなで力を合わせていきましょう！
　先生からの黒板のメッセージにも励まされました！
　校長先生も卒業を控えた全ての子ども達の名前をスクリーンに写しました。

　3年生は、タブレットを使っていました。
　アプリをうまくこなしていましたが、これも各教科でかなり学習しました。とても良かったです。
　但し、タブレットを使う時間は、気をつけてください。本当に。
　みんなが参加するための挙手の方法も良かったです。
　運動場での縄跳びも楽しそうでしたね。どんどん続けて跳べるともっと楽しいですよ。

　吹くたびに音色が整ってきています。気分が高まります。後は、みんなでビシッとそろうともっと音の層があつくなります。
　みんなの音を聞くと更に揃います。
　そして、一人ひとりの練習が更に響きを高めます。

　3年生の教室に入りました。
　みなさん、一人ひとり本を読み込む姿が。4年生と同様に、読んだ本の紹介をしていました。
　本には、心を元気づける仕掛けがたくさんあります。
　本校には、学校図書館司書の先生がいます。そして、その先生が「読書ノート」を進めてくださいました。みんな、ゆっくりでいいので、本を読んでいきましょうね。

　クリスマスツリーを見つけました。なかなか、緻密な技がいりそうです。みんながシーンと集中して取り組んでいました。とっても華やかなクリスマスツリーがたくさん出来上がりそうです。
　早く、来てほしいですね、🎅サンタクロースさん。

　算数の単元は少しずつ難しくなってきています。
　先生が丁寧に教えている姿が印象的でした。
　それに合わせて、子どもた達も手をあげて授業に参加していました。前に出て解き方も説明していました。そして、それを聞いて又、別の人が解き方を発表していました。
　まさしく全員参加の授業でした。

　３年生の教室でも算数の授業を見学しました。
　なるほど、算数は、この時期に出てきているのですね。
　分数、分母、分子という学習言語が出てきましたよ。