３年生も練習していました。
　ハンカチを使いながらの練習でしたが、本番はどうなるのでしょうか。楽しみです。
　かかっていた音楽は、最近よく聞く歌でした。調べておきます。

　先生が説明されているポイント通りに子ども達が実践していました。
　言葉を行動にうつすことで、ほら、この通りみんなが出来ていました。
　後は、タイミングをつかんでください。まずは、低い段からでいいですよ。

　何が好きですか？
　子ども達と話していて、好きなことを尋ねると自然と子ども達はとても明るく元気になります。
今日は、それを英語で聞いていました。
子どもが言語を覚える仕組みが謎であるとよく言われます。さあ、どんどん使っていきましょう。そして、家でも聞いてみましょう！

　今日は、とっても明るく元気な声が廊下に響いていました。
　姿勢をただしているのが良かったです。そして、お腹の中から声が届いていましたよ。

　本校は、子ども達が将来大人になって、計画的な生き方ができるように、毎日の学習計画を自分たちで考えることができるようにしています。
　各教科で先生が示すこともありますが、みんなで学習の計画を話し合うこともあります。
　そして、クラスに計画を掲示することで、今日すべきことがとても明確になります。このようなことを習慣づけることで高学年、中学校で自律的な学びにつながることと考えています。

👉 器械運動（鉄棒）〜さかあがりに挑戦だ！〜
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...
　鉄棒にあらゆる技が集結しています。
　その中でも、逆上がりにチャレンジしている人をたくさん見ました。
　さあ、みなさんもチャレンジ、チャレンジ！
　お願いですから、鉄棒は離さないように、安全にしていきましょう。

　今日も、ステンドグラスばりの作品がたくさんできてきました。
　みんな、それぞれに窓ガラスにかざしていました。
　とてもきれいで、いいですよ。

　校内では最近みない取り組みです。
　プチプチしたビニールに絵を描いていました。
　カラフルに描いた作品を窓ガラスにかざしてみると、、、。とっても素敵になりました。
ステンドグラスのようですね。子ども達、「先生、見て見て！」と大興奮でした。

　本当に便利ですね。子ども達どうし、みんなで作業ができるのです。
　すばらしい。しかも、タブレット上でできるのです。
　どんどん慣れてください。そして、どんどんみんなでいい知恵を出し合っていきましょう。

　今年から始めたリコーダーの授業でした。
　少しずつ、力強く、そしてある時は強弱をつけることができてきました。
　音楽の先生から学んだ１学期の力をしっかりと発揮できていました。

　開脚跳びの練習でした。跳び箱につく手の位置がとてもよく、この練習の繰り返しでさらに上位の段にいけることでしょう。楽しみです。

　「いぬ　おことわり」の絵本の読み聞かせがありました。子ども達も、本当にじっと静かに聞き入っていました。

　〇〇はすきですか？
　はい。すきです。
　これを英語で話せますか？
　今日は、私も飛び入りで参加することができました。
Q:Do you like Onions?
A:Yes,I do.