学年の全体練習の後でも部分的に練習が必要なところはクラスでも練習を重ねています。実行委員のお手本がとても素晴らしいです！

風が吹く中でフラッグがなびいている様子がとてもかっこ良く見えました。フラッグをふる時の「音」にも注目してください！

教室を訪れるととてもわかりやす都道県の調べ学習が教室に掲示していました。一人ひとりの頑張りもわかります！

友達のほしい文房具セットを作って、交流しながらお互いに紹介し合っています。もちろん英語でコミュケーションを図っています！

「スパッタリング」技法を使って自分だけの模様作りに挑戦しています。型紙を取った時に現れたきれいな模様に歓声が上がるぐらい、子ども達も楽しそうに取り組んでいます。今日できあがった作品は「ロイロノート」で題名をつけて共有します。

フラッグの振り方や体の動かし方を重点的に練習しています。刀や竹刀を振るイメージで、ピタッと決まるととてもかっこよく見えます。

フラッグは持っていませんが、持っている状態で練習を進めています。全ての演技の流れが伝えられた後は子ども達の中から拍手がわき起こっていました。団体演技にかけるみんなの気持ちが伝わってきます！

4年生は「フラッグ」を使って演じます。まずは先生のお手本をしっかりと覚えて体を動かしています。

　今年の夏も、新型コロナウイルス感染症拡大防止のために、たくさん花火大会がなくなりましたね。
　しかし、図工室を覗いてみますと、ありました、ありましたたくさんの花火大会が。
　いやいや、出来上がりが楽しみです。

　外国語活動では、文房具を英語で聞いていました。
　リズムに合わせて、持っている文房具を聞いているのですが、中学生でも難しかった「消しゴム」をとてもきれいな発音で話していました。

　また、新しい、引き出しを作ることができました。

「学校のことについて紹介しよう」では役割を考えながら話し合いをしています。それぞれの役割で気をつけることを考えて、意見を伝えたり質問したりしています。

「ドリッピング」技法（絵の具をたらす）を使い、偶然にできる絵に挑戦しています。自由度の高く、世の中に一枚しかない素晴らしい作品になりそうです。

2クラス合同で運動会の徒競走に向けて、「走」の練習を行なっていました。今日はいつも涼しくとても走りやすそうでした。

運動会本番に向けて、9月から練習する内容を4年生の先生達がお手本を見せてくれていました。4人の先生の動きがぴったりと合っていたので、終わった後は子ども達からの拍手がわきおこっていました。

津田南小の子ども達はどこのクラスも図書の時間が大好きです。とても静かに図書の本に向き合い、物語の世界に入り込んでいます。

お楽しみ会として「ドッジボール」の交流でした。みんなと遊ぶ機会も2学期まではないので、思う存分楽しんでいたようです！

青空の中で子ども達が思いっきり遊ぶ姿はとても元気をもらいます！

「左右」の字のポイントをしっかりと確認して筆を進めていました。最後の名前書きもとても大事です。

電流の働きを学習するために「エコカー」を組み立てて実際に走らせていました。組み立てる過程もとても楽しそうです。

マット運動の最終確認では自分たちで課題のある技を何度も練習していました。練習を始めた4月に比べてくるくる回転できたり、簡単に倒立ブリッジできる子ども達がたくさんいます。