ボール型運動については、この先バレーボールやバスケットボールにつながります。パスをしながら連携しながらボールをつなぐことは、実は難しいです。

　これは，立ち歩きのようにも見えるのですが、こども達が目的をもって対話しています。分かったことが更に分かったり、分からなかったことが分かったり、新しい発見が子ども達どうして見つかりますように。
　先生は、この状況をファシリテートしています。

　プレゼンテーションは、総合的な学習が始まった２０年前から脚光を浴びるようになってきましたが、海外ではごく自然に取り入れられてきました。
　その手法はいろいろありますが、この班は実際に道具を使って行っていました。
　なるほど。わかりやすかったです。
　

　実は、この福祉体験には地域の方々も関わっています。
　この参観でのことをコミュニティの方々にも伝えていきます。

　一人ひとりの発表の中で、全ての内容を覚えている子ども達もいました。
　たいしたものです。
　また、見ている人と一緒に体験を交えて発表してくれる班もありました。
　楽しかったです！

　プレゼンテーションをしていました。
　学級閉鎖を繰り返していましたので、万全ではなかったかもしれません。しかし、この限られた時間の中で、ふむふむと考えさせられる良い発表でした。

　毎日の習慣はとても大切なことに子ども達はあまり気付きません。まだまだその実感がないのかもしれません。大人が率先して、伴奏していくこともとても大切であると感じています。
　今日は道徳の授業で取り上げていました。こんな時も、友達と気付きを共有することはとても大切です。

　図工では版画に挑戦していました。
　なかなかの出来栄えでした。どのカメも、絵から出てきそうでした。
　さあ、これからはこのカメに物語性を持たせるということですね。楽しみですね。

　今年は、インフルエンザとコロナウイルスと同時にはやったり、また、インフルエンザもAからBへと移行しているようです。
　体調を崩してお休みした児童の数の割合で、学級閉鎖をお医者様と教育委員会と相談します。ここ最近は、元気で来ていた児童が再会当日に発熱することもあり、学級閉鎖あけにまた閉鎖せざるを得ないことがありました。
　早く、みんさんよくなりますように。
　今日は、オンラインでみなさんとつながるクラスがありました。みんなの笑顔が見れて嬉しかったです。（もちろん、体調がよくない人にはオンラインに出てもらっていません。）

　４年生もようやく登校できるようになってきました。
　体調はもとに戻りましたか。　
　インフルエンザ、コロナも体育でおいやりましょう。ラグビボールのパス回し、がんばっていました！

　イントロクイズもありました。聞くと分かるのですが、その題名が出てこなかったです。「あれ、あれ！」とだけ言っていました。
　ぞうきんがけもありました。いえ、ぞうきんかけでした！とっても、面白い。
　
　そして、最後は代表委員会の閉会式でした。
　全部、勢いよく回りましたが、よく考えられていたり、よくつくられていたり、相手のことを考えたりしているところがとても良かったです。

　代表委員会の丁寧で説得力のあるお話方は見事でした。
　ありがとうございました。
　後半も声掛けがありました。

　4年生も工夫したお店がたくさんありなしね。