タブレットを使ってのお楽しみ会が当たり前のようになってきました。みんなでクイズやゲームなど問題を作ることも簡単になってきました。

高学年になると気をつけないといけないポイントがとても増えてきます。集中を切らさないように静かに筆を進めています。

1学期末になるとテストの回数も増えてきます。テストに向けてテスト範囲の学習をタブレットやノートにまとめたりしています。

打楽器とオルガンを使い音の重なりを楽しみながら演奏の練習をしています。それぞれのパートの音が一斉に合った瞬間は子ども達のたくさんの笑顔が見られます。

　先月5年生では、外国語において英語活動の校内研究授業を行ました。
　その続きとして、授業のゴール活動として、クラスがもっとよくなるための時間割作成に励んでいます。
　今日は、フランスなどの外国の時間割を参考にしています。
　ペアになりながら、フランスの時間割を尋ねあっています。
　もちろん、英語で。
　とても、自然に、時間割を英語で尋ね合っていますよ。
　　
　さあ、ゴールが楽しみですね。
　どんな時間割ができあがるのか！

グラデーション技法を使った作品では最後の仕上げを行なっています。学んだ技法がこれからの色々な作品に使えそうです。

グラデーション技法を使った作品の仕上げです。教室掲示はとても鮮やかです。

二つの新聞を読み比べて書き手の意図を考えています。シンキングツールを使い、一人ひとりの考えを交流できていました。

　算数で合同のお勉強でした。
　分度器を駆使して、三角形を描くのが意外と難しいようでした。
　分度器は、どこを０度にするのか難しいようでした。
　さあ、三角形をイメージしながら、分度器の使い方に慣れましょう。

　国語で二つの記事を読み比べてみようという授業でした。　
　知っていますか。同じ内容の記事でも、新聞社にとって書いてある内容や意見が違うのです。
　そんなことに気づく学習です。
　今年は、子ども新聞が学校には届いています。
　ぜひ、新聞を読み比べてみましょう。
　

　今日は、うれしいことがありました。
　津田南小学校43歳を祝って、児童からお祝いの絵が届きました。
　「学校の創立記念日を祝いたいので、絵を描きました。」と二人が持ってきてくれました。
　これからも、津田南小学校の伝統を守り、そして、新しい価値も創造していきましょうね。

裁縫のボタン付けでは難しい箇所を動画で確認しながら丁寧に取り付けています。見えない箇所もはっきりと確認できて取り組みやすいです。

　5年生が新聞作りの下書きを考えています。
　手がきではありますが、それが、タブレット上であったり、試行錯誤したり、出来上がりが楽しみです。

今日は「ハードル走」の個人タイム計測最終日でした。今まで練習してきた結果がでたでしょうか？

理科では、お母さんのお腹の中での赤ちゃんの様子について学んでいました。
みんな、とてもよく熱心に授業に集中し、そして、いろんな視点から質問することができていました。
疑問から新たな疑問が生まれてきているようでした。すてきです。

　稲を植えてから2週間経過。
　先生、子ども達もすくすく育つ稲に驚いているのではないでしょうか。
　社会では米の収穫量ついて学んでいました。　

一人ひとりが歌のテストをしている時も「ロイロノート」で感想を送ったり、教科書の内容をまとめています。

学習してきた「色のグラデーション」を使い、自分の名前のデザインとしてクレパスと絵の具で制作しています。鮮やかな作品ができそうです。

ハードル走のタイムを図っていました。少しでも目標タイムを縮めるために最後まで走り切ることが大事です。

「ひとは母親の体の中でどのように育つのか」をタブレットを使いまとめています。いのちについて深く考える機会が増えています。