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最新更新日:2024/06/29 |
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9月12日(火)5年生 音楽
リコーダー難しいですね。しかし、みなさんで「A列車で行こう」を吹いていると、やっぱり気分がルンルンとします。
そろそろ参加させてもらいましょうかね。 ![]() ![]() 9月6日(水)5年生 国語![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学校で走っている子ども達に対してどう取り組めばよいかの解決策も付箋を利用して出し合うことができていました。 生活委員会ができたものの、まだまだ走る人がいますね。各教室でこのような取り組みが進めば更に学校が安心できる居場所となります。 9月5日(火)5年生 音楽
音楽室の前を通りますと、何だか三拍子のリズムと日頃聞きなれないコードが耳に飛び込んできました。
楽譜を見ますと「A列車で行こう」ではありませんか。いやいや、何とジャジーな曲でしょうか。 ![]() ![]() 9月5日(火)5年生 図工
運動会は延期されましたが、準備は着々と進んでいます。
一人ひとりの気合いが感じられる作品が仕上がってきました。 ![]() ![]() 8月30日(水)5年生 算数![]() ![]() みんなが色々と知恵を絞って解いています。いいですね。とってもアクティブな活動でした。 また、振り返るためのシート、そして単元計画も非常に明確でした。 ![]() ![]() 8月25日(金)5年生 学級活動![]() ![]() やっぱり最初の日は大切です。 8月25日(金)5年生 学級活動
こちらでは、廊下にはっている先生が描いた絵を班のメンバーが交代で見に行き、それを教室に戻って描きながら全体を完成させるというワークをしていました。これは、協力しなくてはできないですね。楽しみながら頑張っていました。2学期もやっぱり、お互いに協力して、お互いを気にかけていきましょう。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月25日(金)5年生 学級活動 国語![]() ![]() ![]() ![]() 8月25日(金)1年生 学級活動
1年生の学級活動では、夏にしたことを出し合っていました。旅行にいったり、おじいちゃんの家にいったりと色んなことを聞いていました。もっともっと聞いてみたくなりました。
![]() ![]() 7月19日(水)5年生 道徳
自分が選んだこと、きちんとできていますか?
ひまわりの水やりを、一日ぐらいだからといってそのままにしていませんか。というお話でした。それに合わせて、自分のこととして振り返っていましたね。 とてもいい意見がたくさん出ていました。夏休み前にとても生かせます。 自分の家の仕事にも役立たせてください。 ![]() ![]() 7月18日(火)6年生 学級会![]() ![]() ![]() ![]() 7月13日(木)5年生 理科
スライムづくりですが、チームごとに自分たちで調べて作っています。
ですから、できあがりも違いました。いいですね。 ここから新しい発見があるかもしれませんね。 実験の失敗は、新しい発見にもつながるきっかけにもなることは、ノーベル賞受賞者もよく話しておられます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月13日(木)5年生 理科![]() ![]() チームごとに話し合って、他のチームが出した問題を解きます。さあ、知識が高まりましたか。 話し合って、教え合って学ぶことは素晴らしいです。 ![]() ![]() 7月10日(月)5年生 体育![]() ![]() 残念ながら雷が鳴り出しましたので急遽あがることになりました。 ![]() ![]() 7月5日(水)5年生 理科![]() ![]() ![]() ![]() 7月4日(火)5年生 体育![]() ![]() さて、今日は、評価をとっています。 平泳ぎできましたか? ![]() ![]() 7月3日(月)5年生 社会
「うまうまう米」で田植えをした5年生。米作りの歴史について学んでいました。
作業時間は減りましたが、お米のとれる量は増えています。これはなぜでしょうか。 ![]() ![]() 6月29日(木)5年生 国語
王様の心の変化をみんなで考えていました。
いいですね。先生の質問の度に挙手が増えてきました。 また、自分たちで意見の交流も行いました。 「え?」「あ、そうなん?」 友達の意見に結構驚かされている様子がうかがえました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月28日(水)5年生 家庭科![]() ![]() 私にとっては、この時間は修行でした。しかし、自分のものができるという喜びは今でも覚えています。基礎の基礎である玉結びなど大変ですが、がんばってください。 こういう時に、ボランティアの方々に来て欲しいです。担任の先生も頑張ってください。 ![]() ![]() 6月27日(火)5年生 朝学習「問題づくり」「解き方の過程をかく」![]() ![]() 単に問題を解いたり、機械的に問題を解いたりしがちになることを、いつでも解き方を引き出せるように力をつけてほしいです。 ![]() ![]() |
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