非認知能力育成のために、動画の案内をしています。
本校でも学力向上の取り組みとともに、この力の育成にも力を入れております。

　津田中学校の校内研究の講師先生でもいらっしゃる岡山大学教育推進機構 中山芳一准教授のお話が聴けます。
　私達津田南小学校の高学年でも取り組み始めています。

　簡単に言いますと、何事にも粘り強く あきらめず学びに向かったり、そして登校に向けて前に進んだりし続ける力のこととも言えます。
🫱 「学力テストで測れない非認知能力を伸ばすために」オンライン配信中
https://logoform.jp/form/H276/393865

　さすが5年生。ここも楽しそうに企画が次々に披露されていました。
　まあ、しいていえば、どのクラスもやはりめあてはして欲しかったです。
　6年生の１クラスだけが、めあてがありました。
　もちろん、振り返りもしてください。ここが大切なところですから。このお楽しみ会後の、子ども同士の人間関係の深まりこそがねらいですからね。
　そして、やっぱり上品な企画が求められます。暴力的であったり、嫌なおもいをしたりするものは控えていきます！ですよね。

　5年生のお楽しみ会は、運動場でドッジボールをしていました。
　流石にさぶかったですが、5年生は動き回っていましたね。

　「大根（だいこ）引（ひ）き　大根（だいこ）で道（みち）を　教（おしえ）へけり」（小林　一茶）
　農家の人に「ちょっと道を教えてくれませんか。」とたずねると、農家の人は、引き抜いた大根で、ゆびさすように「それならこっちだよ。」と、いいました。旬の大根を味わってください。
　今日の、ブリダインコンはうっすら甘く大根への出汁の染み込み具合がとてもおいしかったです。また、かきたまじるは除去食もありました。カツオの出汁が濃く舌に届いてとてもおいしいかったです。

　「もういくつ寝ると🎵」
　お正月が近づいてきました。そして、書き初めももうすぐです。
　今日は、習字をしているクラスがありました。墨のいい香りが廊下を包んでいました。
　気持ちをこめて、集中して書くことができましたか。

　今週の５年生の理科の様子です。
　単元は、ふりこです。
　なかなか、実験は難しいのですが、ふりこの実験をしながら、自然界の不思議さを感じていると思います。

　５年生の理科はふりこの学習をしていました。
　振り子時計もすっかり見なくなりましたが、ふりこの長さ・重さを利用したものが他にもあるのをしっていますか。
　班で、実験して結果を出し、そこからふむふむと考えて、考察が書けましたか？

　劇団四季の鑑賞を金曜日に終え、今日は朝から算数の学習に取り組んでいました。細かいデータを見ながら、集中して予想を立てていました。
　散らばり具合を見て、どのクラスが優勝するかを。
　みなさん、散らばり具合の学習を覚えていますか？

「社会を明るくする運動」をテーマに５年生の夏休みに、創作活動の宿題を出しています。
　今年は、２人が入賞しました。それぞれに、社会を明るくするための工夫を見つけることができました。