南中ソーランといえば本校では５年生。今年も、大漁旗を振りかざして船を出しますよ！

　５年生のあるクラスが図書の時間でしたので、お邪魔しました。
　みんなそれぞれに本を読んでいましたが、本を読まずに座っている人もちらほら。ですが、本を手渡すと何かしら読んでいます。いや、見ているといった感じでしょうか。
　さらに、本校に来て頂いている（来校されていない学校も多々あるのですよ。）学校図書館司書の先生に読みきかせをしてもらいました。意外に、みんな絵本をじっと見つめていました。みんな、可愛い。少しチャイム後も続いてしまいましたがごめんなさい。また、読み聞かせしようね。

5年生も運動会練習スタートです！
『ソーラン』はニシン漁の沖揚げの作業動作を取り入れた踊りです。
大きく力強い動きを意識しながら、しっかり腰を落として練習しています。

　枚方市の給食は、枚方市で採れた玉ねぎなどを使います。
　今日は、このように地元で採れたものを食材として使う地産地消について学んでいました。
　消費者としてみなさん、どんな食材を買いますか。子ども達のノートにもわかりやすくまとめられています。家でも見てあげて下さい。

　約数、倍数の学習でした。
　馴染みがあまりないかもしれないのですが、とても日常生活では利用しますよ。
　とってもよく手があがりますね。

　先週の水曜日に、津田南小コミュニティの国見自治会のみなさんが作成された案山子の家族を、地域で借りている田んぼに設置しに行きました。
　田んぼは、まさしく「金麦」となっていました。香り、夕日に照らされたこの景色に何度も見入ってしまいました。
　いよいよ来月初旬刈り入れです！
　

　「飛行」の書き順をご存知ですか。
　字画の多さにバランスを保たせるのが、とても難しそうでしたが、子ども達は思いっきりがよく、元気に筆を進めていました。

　日本の生産物について学んでいます。
　今日は、チラシを見ながら気付いたことを班で出し合っていました。
　こうやって、じっくりと見たことがないですね。色んな気づきが出ていました。

　学校にある教材を使って細胞を顕微鏡で見ています。細胞の緻密な構造を見ると、本当にあきません。そして、そこに生きているということが分かると更に驚かされます。
　その一つひとつ細胞の塊が私たち人間でもあるのです。ですが、一人ひとりは多様で一人として同じ様子の人はいません。不思議ですね。本当に。

　宮沢賢治の「注文の多い料理店」は何年も前からずっと引き継がれている教材です。
　しかしながら、いつの時代でも子ども達は、とてもこの教材を楽しそうに読んでいます。
　その他にも、「雪わたり」「よだかの星」「セロ弾きのゴーシュ」等、読んだ後の気持ちをとても覚えているのです。おすすめですよ。
みなさんは、まずこのお話を見てください。
👉NHK For School「おはなしのくに」
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?da...

　リコーダー難しいですね。しかし、みなさんで「A列車で行こう」を吹いていると、やっぱり気分がルンルンとします。
　そろそろ参加させてもらいましょうかね。

　グループ活動で適度な声の大きさで、適切に学校の問題を取り上げることができていました。
　学校で走っている子ども達に対してどう取り組めばよいかの解決策も付箋を利用して出し合うことができていました。
　生活委員会ができたものの、まだまだ走る人がいますね。各教室でこのような取り組みが進めば更に学校が安心できる居場所となります。

　音楽室の前を通りますと、何だか三拍子のリズムと日頃聞きなれないコードが耳に飛び込んできました。
　楽譜を見ますと「A列車で行こう」ではありませんか。いやいや、何とジャジーな曲でしょうか。

　運動会は延期されましたが、準備は着々と進んでいます。
　一人ひとりの気合いが感じられる作品が仕上がってきました。