学校を安全に安心して過ごせる空間にできるように、生活委員会はあります。
　今日も、子ども達は学校の課題を解決するために、活動していました。
　学校が、子ども達が、安全に安心してできる環境となるための挑戦は続きます！

　遠足の最終地点は、万博公園内の国立民族博物館でした。
　ここには、世界各国の文化がたくさん感じられる展示が盛り沢山でした。見て回るには１時間では済まなかったと思います。
　一つひとつものが各国の代表のものでしたので、結構、楽しかったです。

　お昼ご飯のお弁当は、広大な公園でのんびりと頂きました。
　みんな、満足そうでした！
　この万博は１９７０年に開催されたのですね。今日来たメンバーは誰も生まれていない
！？

　安藤百福発明記念館を出発し吹田市の万博記念公園に向かいました。
　少し曇り空でしたが、順調に校外学習は進んでいきました。

　デザインした後は、具材選びとお出汁選びでした。
　同時に、出来上がりまでの工程を目で見ながら、少しお手伝いもしていました。
　工場でのラインもきっとこのような感じなのでしょうか。

　一人ひとりの作品ができましたね。
　安藤百福さんのおかげでこれ程楽しめるとは！

　自分用のカップヌードルを作っていました。
　シーンとして作っていました。
　デザインして入れ物を作っている姿が可愛かったですね。

　今日は、池田市のカップヌードルミュージアムに行きました。

　５年生は速さを求める問題をしていました。それだけではなくて、割合の学習ですね。
　これは２年生からずっと続いているのです。
　１当たり量をいかに学んでいるか、いまに本校の先生が子ども達にうまく教えているかが問われます。そして、これが６年生になると比を使うことで、一気にその系統性ことでしょう。
　改めて今年の研究テーマを振り返りたいものです。

　なかなかの黒板の板書の量です。５年生にもなると1時間の情報量が増えてきます。それでも、５年生も集中して学習していました。
　今日出てきた、線文図はいつで使える様になると便利ですよ。これ以外の方法も扱えると更に便利ですよ。

　流れる水の働きを箱庭のようなところで実験しています。お水を川に見立て上流から流したものを実際にタブレットで録画しています。いいですね。この実験面白いです。
　自然現象が箱庭の中で起こっています。まさしく科学的。