今日は本番と同じような卒業式のリハーサルを行いました。卒業式本番には5年生は参加できないため、今回参加することで、多くのことを学んでいます。リハーサルが終わった後には、先生達から本番に向けてのメッセージや感謝の思いが伝えられました。そして、何より6年生から5年生への様々な思いのつまった「バトン」が引き継がれました。6年生は残りわずかな時間を大切に過ごしていってください！

卒業式への練習は式次第通りにひとつひとつ確認しながら進めています。卒業証書授与では友達の動きをしっかりと確認することも大切です。

体育の時間も残りわずかとなってきましたが、チームで「ティーボール」を楽しく取り組んでいました。楽しんでいるみんなの笑顔がとても印象的です！

今日は入場と退場を中心に歩き方や姿勢など確認していました。みんなとそろって取り組む事もあとわずかです！

卒業式に向けて動き出しました。昨日は先生方による会場の設営、今日は5年生がイス並べ等に協力してくれました。6年生は練習を始めるにあたって、先生達の話から卒業式に向けての思いや姿勢等の確認です！

卒業制作として「オルゴール」にとりかかっています。どこのクラスを訪れても、物音ひとつ立てず、集中して取り組んでいます。小学校生活最後の思い出の作品の完成まで、残りあとわずかです！

「プレルボール」の練習では、各チームで自主的に課題を見つけ出し、話し合いながら進めています。試合ができるのも残りあとわずかですね。そして、体育館を見渡すと「ビブス」がきれいに整理されています。授業だけでは学べない事も・・。さすが6年生です！

6年生の道徳「ぼくの名前をよんで」では、普段から呼ばれている名前が自分だけ今までよばれたことがない主人公の生い立ちや両親の想いなど、多くの視点で考えさせられる内容です。あらためて、一人ひとりが自分の名前の大切さや家族への感謝の気持ちなど多くを学ぶ時間となりました。

　中村哲さんを知っていますか。海外で井戸を掘り続け現地の人々の生活の基盤づくりに貢献した人です。しかしながら、現地でのトラブルに巻き込まれてしまい、お亡くなりになりました。
　6年生は、この方の生きてこられた証について学んでいました。
　一日に3食を食べることができること。
　ふるさとで家族で過ごすことができること.
この二つが実現できることをいつも語っておられました。
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持久走も残りわずかとなってきました。自分の目標に向かって走りぬけています！頑張ってください！

枚方寝屋川消防組合の方々に来ていただき、AEDの使い方や実際に誰かが倒れている時にどのように対応するのか学びました。誰かではなくて「自分が」という意識を大事にしていってほしいです。

　さあ、6年生も後３０日を切りました。
　この時間、1人で考え、友達と考えそして、新たに自分で考えて発表していました。
個人→協働→個人が深い思考に誘われる
　しっかり、挙手して答えようとする姿がありました。例えわからなくても、何かしら友達からヒントが、手助けがありましたね。

手回し発電機。不思議ですね。手回しすることで発電されるというこの仕組み。
実はありとあらゆるところで使われていますよね。
この基本を6年生で学んでいる。そして、今後まさしく技術が発展していって欲しいです。
運動エネルギーが、光エネルギーになっていっていますね。

クラスのみんなと体育の授業を受けるのも残りわずかです。一人ひとりとの関わりを大事にして、一日一日を思い出深く過ごしてほしいものです。

　6年生の算数の授業。後何回小学校で算数の授業をうけられますでしょうか。
　中学校からは、算数ではなくて数学といいますよね。
　その違いって、、、、。
　
　先生から名言を頂きましたね。
「答えを出すことが大切なのではなくて、答えに至るまでの過程こそ大切だ。」 と。
卒業式だけが大切だけでなく、卒業式に至るまでの毎日が大切だとも言えますね。
　6年生！今が、毎時間が、毎日が、自分の一番のものになるように！

「なりたい職業とその理由をこたえよう」では実際に一人ひとりが自分の将来を想像しながら発音しています。夢は大きく、少しでも近づいて欲しいです！

　6年生がクラス独自の新聞を作成していました。
　知っていましたか？
　新聞には載っていないものがないぐらいあらゆるジャンルのあらゆる種類の内容が書いてあります。
　 さあ、このクラスの新聞、ふむふむ。ついつい読みきってしまいましたね。人には聞けない内容を読んでいると、みんなが考えていることも分かりそうですね。
　最後のクイズも面白い！
　
　この新聞、売れそうだよ。

　子ども達の手作りカレンダーをみながら、その日が本当にくるのだろうかと思いつつ刻々と近づく卒業🌸という文字。
　 毎日を大切にすごしていきましょう。そして、毎日をみんなで少しでもいっしょに、一緒に同じ教室で過ごせるようになりたいですね。

「プレルボール」ではボールがどこに向かって動くのかタイミングを考えてプレイしています。思うようにいかないからこそ、子ども達はじっくり考えます！

プログラミング学習の「ビスケット」を使って、一人ひとりの個性が光る「お弁当」を作っていました。友達のお弁当がとてもおいしそうです！