昨年度の時と違い、外国からの方も多くかなりの人が巡っています。
　資料館は今でも一般の方は1時間待ちだそうです。

　たくさんの碑にそれぞれの想いが託されているのが分かります。

　碑めぐりへと出発しました。
　

　資料館を出てアオギリ前で記念写真を撮影しています。
　今から碑めぐりをします。

　平和記念公園で記念写真を撮り、今から資料館へ入ります。
　子ども達が今の平和をしっかりと感じれますように。
　明日からの平和を守り続けるきっかけとなりますように。
　そして、世界では起こっている戦いについて何か自分なりの意見を持ち行動できますように。

　平和記念公園では練習してきたことをもとに慰霊式を原爆の像の子の前で行いました。
　津田南小学校の代表として歌「HEIWAの鐘」を歌い、そして津田南小学校の代表として子ども達７５０人が折った折り鶴を捧げてきました。

　広島駅から平和記念公園に入りました。なかなかの日差しです。
　まずは、原爆投下地点の病院前を見学しました。そこから公園に入りました。

　広島に予定通り着きました。晴天、暑いぐらいです！

　早いですが保護者の皆様につくって頂きましたお弁当を食べています。
　もりもり食べています。

　新大阪駅からあっという間に新幹線に乗り込みました。

　みんなは、新大阪駅に到着しました。やはり、お休みとあって混んでいました。

しっかり学んで、しっかり友達との絆を深めてきてください。
津田南小学校からみんなの安心、安全な旅を祈っています。
行ってらっしゃい‼️

　出発式も終わりました。
　皆さんのお見送りを受けて行ってきます。保護者の皆様お疲れ様でした。ありがとうございました。行ってまいります。
　そして先生方もありがとうございました。

　週末からいよいよ広島に出発します。そのために、広島で回る場所について調べていました。
　日本にも戦争をしていた時代があった。７８年前で今ではそれを知る人も減りました。しかしながら、報道でも明らかなように世界では戦争が起こっています。しかも昨年度よりその地域が拡大しているとも言えます。
　歴史を知ることは将来を変えることにつながります。
　「歴史とは、現在と過去との間の尽きることを知らぬ対話なのであります。」これは歴史家E．H．カーさんの言葉です。つまり、昔の事を今の私達がしっかりと知ることで将来に生かせることができるとも言えそうです。

　今年の係活動は６年生が担ってくれました。
　この全ての準備が無ければ運動会は出来上がりませんでした。６年生はどんな感想でしたか。この企画を支えることが出来てこそ学校を支えることにつながります。
　後半は、自分たちで企画、準備そして実行できるようになっていきましょう。
　さあ、 新たな限界の設定です。
　まずは、修学旅行から。
　本校の代表として、さあ姿勢を正して、広島に持っていきましょう。切れ味のある踊りを披露したように。切れ味のある姿勢を。

　６年生「集火ー限界突破ー」は一部1学期からの取り組みもありました。
　組立体操から民舞へと続きました。
　組立体操の静をまとった技の連続に比較して、民舞はしなやかに身体を動かす舞と迫力を感じさせる動きが、見る人を魅了させました。６年生全員で一体となったからこそ見せることができた踊りもあれば、一人ひとりのしなやかさを強調させる舞もあり、なかなかの見応えでした。
　憧れの６年生になったのではないでしょうか。
　さあ、卒業式まで次のあなたの限界は何にしますか。

　６年生「走火ー限界突破ー」は、スタートから一人ひとりが火の玉のように見えました。これぞ、諦めない走りでした。
　一人ひとりが自分の走りの限界に挑んでいました。
　諦めない行動力をバトンで繋ぐこの姿を、後半年間も校内で見せて、そして魅せる６年生でいてください。

　今日は教育課程が本校で推進されているか、また、少人数の授業が適正に行われているか教育指導課の指導主事の先生をお招きして指導助言を頂きました。
　個別最適な学び、協働的な学びを通して６年生は大いに先生の発問に対して活動していました。
　また、津田中学校で取り入れている非認知能力を意識した振り返りの方法にも本校は取り組んでいます。また、子ども達にもお声かけ下さい。
👉非認知能力についてhttps://www.pref.osaka.lg.jp/attach/17339/00355...

　ますます激しくなってきました。力強いですね。
　声もより一層響いてきました。そのおかげで、給食を取りにくる時も声が大きくなりつつあります。