ろうそくが燃えている間、周りの空気はどのように動いているでしょうか。
　線香の煙を観察して何が分かるようになりましたか。
　日頃使わない火を使っての実験です。気をつけていきましょう。

　体育の時間の子ども達の様子が良かったです。
　倒立前転をするために先生の話をしっかりと聞いていました。
　その前の時間には、倒立前転の録画からコツをおさえていました。これでばっちりですね。

　教室を回っていると学級通信を配布して読んでいる先生がいました。手書きで４コマ漫画がついていました。実際のクラスでのエピソードが分かりました。
　家庭訪問中に、担任の先生が子ども達に助けられたエピソードも載っていましたよ。

　私たちが持っている権利について学んでいました。今はまだ実感がわかないかもしれませんが、学校はこの人権感覚が育まれるように、授業の準備を毎時間、毎時間組み立てています。
　とても大切な授業でした。

　「まんだら色ぬり」の時間です。
　まんだらと言えば、仏様の絵を想像しますね。
　それから大谷翔平選手がよく話しているマンダラチャートも思い出しました。
　みんな丁寧に塗ろうとする気持ちがシーンとした雰囲気で分かりました。

今年は理科もあるのです。
朝から本当にがんばっています。

　今日は文部科学省による全国学力学習状況調査、大阪府教育委員会によるすくすくウォッチが５、６年生対象に実施されます。
　あきらめないで答えの欄に何かを書いていきましょう。空けたままではもったいないですよ。さあ、がんばって！

今年もこの時期は50M走。
しかし、毎年、昨年の自分と比べると記録が伸びている人が見られます！
昨日の自分より少し新しい自分にいつも生まれ変わっています！

　６年生が初めてオンラインアンケートをしました。
内容は今年度の学力調査についてです。さあ、来週調査がありますね。ぜひ、頑張ってほしいです。

たくさん手が上がっているではありませんか。
とても意欲的ですね。
素晴らしい！
６年生が学校をつくってくれそうです！！

　6年生のクラス発表は、自分で自分のクラスを確認し、教室まで自分で行動するというミッションでした。一人ひとりが最高学年らしく行動していました。
　素晴らしい！

　いよいよ明日が入学式です。
　6年生の子ども達が、それはもう素晴らしい準備をしてくれました。さすが6年生です。
　さあ、明日の入学式を心待ちにしています。
　新１年生のみなさん待っています！