最新更新日:2024/07/10
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 教育目標  「夢に向かって たくましく生き抜く 菅原東小の児童の育成」

11月21日(火)1年生校外学習

バスに乗って、出発です。
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11月21日(火)1年生校外学習1

良い天気に恵まれ、京都市動物園に行ってきまーす。
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11月17日(金)ソーシャルスキルカルタ

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1年生は、ソーシャルスキルカルタをしていました。ソーシャルスキルカルタは、日常生活の心得をカルタにしたものです。準備の時は手は後ろで、お行儀がとてもよかったです。子どもたちはとても楽しそうでした。

11月17日(金)体育

1年生の体育の様子です。マット運動で、いろいろな動きに挑戦です。楽しそうに運動していました。
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11月10日(金)図工の様子

1年生の図工の様子です。新聞紙を色画用紙に貼って、クレパスで絵を書いて、一生懸命に作品を作っていました。
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11月7日(火)国語

1年生の国語の様子です。「いろいろふね」という教材を学習しています。この時間は、消防艇についてふねの役目やつくり、できることを資料から見つけ出して班で交流をしていました。
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10月24日(火)カルタ遊び

1年生のカルタ遊びの様子です。ソーシャルスキルカルタという、日常生活のさまざまな知恵を身につけるためのカルタを使っています。楽しく遊びながら学んでいました。
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10月24日(火)ねん土

1年生は、「ねん土」で作品を作っていました。作った作品を写真に撮って、ロイロノートで提出し、クラス全体で共有していました。想像力を働かせて、すてきな作品を作っていました。
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10月19日(木)運動会の練習

1年生の「アドベンチャー!さあ、みんなに会いに行こう⭐️」の練習です。動きも息もそろってきました。明後日が楽しみです。
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10月16日(月)運動会の練習

1年生の運動会の練習の様子です。「アドベンチャー!さあ、みんなに会いに行こう」という団体演技の練習です。ポンポンを持ってダンスをしますが、5クラス、みんなでそろえることがむつかしいところです。がんばっています。
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9月29日(金)図工

1年生の図工の様子です。クレパスで色をぬった画用紙を切って、白い画用紙に貼って、作品を作りました。動物や自分の好きなものをイメージして貼っていきます。作品をつくり上げた後は、班で紹介し合い、クラス全体で発表していました。
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9月28日(木)算数

1年生の算数の様子です。「どちらがおおい」というテーマで、かさについて学習しています。この時間では、実験をしました。形のちがうペットボトルの中に入っている水の量が、同じか違うかを予想し、水をうつし替えて、水の量の違いを考える授業でした。班で水をうつし替え、体験を通して水の量の測り方を学んでいました。
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9月19日(火)国語の授業

1年生の国語の様子です。班でテーマを決めて、テーマにちなんだことばを集めて書き出し、書き出した原稿を読む練習をしました。次の国語に時間では、発表する予定です。班で活動すると、みんな楽しそうに練習していました。
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9月15日(金)ソーシャルスキルカルタ

1年生の様子です。この時間は、「スーシャルスキルカルタ」をしていました。「ソーシャルスキルカルタ」とは、日常生活でのマナーや気をつけることをカルタにしたものです。みんな楽しそうに活動していました。
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9月14日(木)シャボン玉

1年生は体育館前で、シャボン玉遊びをしていました。うちわの芯を使って大きなシャボン玉を作って楽しそうです。ストローで作るシャボン玉もたくさんできました。
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9月14日(木)お皿づくり

1年生の図工の様子です。紙皿に色紙でかざりつけて、オリジナルのお皿を作っていました。色とりどりの色紙を切って貼っていました。色えんぴつでワンポイントの絵を描いている児童もいました。みんなそれぞれに想像力を働かせてすてきなお皿を作っていました。
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9月11日(月)シャボン玉

1年生は、シャボン玉を作って遊んでいました。ストローで膨らませるだけでなく、うちわの芯に液をつけて、あおいで大きなシャボン玉を作っていました。いろいろな形のシャボン玉ができて、とても楽しそうでした。
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9月7日(木)国語

1年生の国語の様子です。今日は、班でプリントにまとめる活動をしていました。
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9月5日(火)1年生の様子

1年生は、図工に時間に「乗ってみたいもの、行ってみたいところ」をテーマにクレパスで絵を描いていました。想像力を膨らませて一生けん命取り組んでいました。(写真上)
写真中は、けんばんハーモニカの練習です。ドレミの位置をしっかり覚えていて、すごいです。写真下は、国語の発表です。発表も聞く姿勢もすてきでした。
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8月30日(水)身体測定

1年生の様子です。保健室で、身長や体重、視力を測ります。計測の前に、保健室の先生から「こんなときどうする?」クイズがりました。例えば、「鼻血がでたときはどうする?」などのクイズに、児童は3つの選択肢の中から正しいと思うものに手をあげて答えていました。

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2/9 授業参観(1.4年)

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