教育目標  「夢に向かって たくましく生き抜く 菅原東小の児童の育成」

6月30日(木)3年生の様子

3年生の様子です。写真上は、ドリルでローマ字を書ていました。アルファベットの小文字でいろいろな言葉を書いていました。
写真下は、書写の時間です。そろそろかたずけにはいるタイミングです。今日は、「土」という字を書きました。
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6月29日(水)3年生の様子

3年生の授業の様子です。算数では、解き方を発表していました。(写真上)発表する姿勢がとてもよかったです。国語では、教材の読み取りを行っていました。(写真下)
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6月28日(火)社会の授業

3年生の社会の授業の様子です。私たちの町、枚方市の学習です。タブレットで川や路線や地区を調べて、白地図の色塗りを行っていました。班で相談しながら調べたことを教え合っていました。協力して勉強すると、たくさんのことを学ぶことができますね。
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6月27日(月)プレゼン

3年生の様子です。班でプレゼンをしていました。説明する姿がいきいきとして、すばらしかったです。
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6月23日(木)ホウセンカの植え替え

3年生は、芽が出てきたホウセンカをポットからプランターに植えかえました。植えかえる前に、観察して写真におさめます。タブレットのカメラで、自分のホウセンカを写真におさめていました。
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6月20日(月)社会の授業

社会の授業の様子です。枚方市の位置を学んでいます。枚方市は、京都府のおとなりで、淀川という大きな川沿いの町です。タブレットを使って調べ、白地図に記入していました。
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6月17日(金)絵画の鑑賞

3年生は、海の絵が完成し、クラスでお友達が描いた絵を鑑賞しました。絵を見て回り、特「すごい」と思ったところをプリントやタブレットを使ってまとめていました。
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6月15日(水)外国語活動の授業

3年生の外国語活動では、「色」を題材に学習しています。教材の虹を色えんぴつで塗りながら、blue, red, yellow, などの色の名前を覚えていました。
最後に、外国に住む子どもたちが、虹を描いて好きな色を紹介している様子をテレビで見ながら、リスニングを行いました。テレビで外国に住む子どもたちの様子が映ると、みんな集中して見て、聴いていました。
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6月13日(金)タブレットを上手に使っています。

3年生の教室の様子です。プールの感想文をタブレットを使って書き、クラスのみんなと共有していました。みんなタブレットを上手に使っています。
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6月10日(金)水彩画

3年生の図工では、水彩画の授業です。「世界一きれいな海を書こう!」がテーマです。青の絵の具を水で薄めて、グラデーションを作って、水の動きを表現していました。すごい作品がたくさんありました。
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6月7日(火)慣用句の勉強

3年生は国語の時間に慣用句の勉強をしています。国語辞典で、慣用句を調べて意味を学んでいます。班で交流しながらの学習です。
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6月6日(月)図工の授業

3年生の図工の様子です。水彩画に取り組んでいます。海の様子を色の濃淡を使って表現していました。
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6月6日(月)ブラッシング授業1

6月4日〜10日は、歯と口の健康習慣です。この時期に合わせて、学校では、3年生を対象にブラッシング授業を行っています。歯科衛生士の方にお越しいただき、直接お話をいただいております。
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6月6日(月)ブラッシング授業2

子どもたちは、歯科衛生士の方らが、虫歯ができる原因についてのお話を聞き、歯磨きの仕方を教えていただきました。ありがとうございました。
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6月6日(月)情報教育1

3年生の授業の様子です。情報活用についての「知識・技能スキル」の授業です。
自分のアバターを作っています。みんな上手に作っています。アバターができれば、全員で「誰でしょう?」クイズをするために、ヒントも準備してロイロノートで提出します。祭儀は、みんなでクイズ大会をしました。
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6月6日(月)情報教育2

アバターづくりとクイズ大会の様子のつづきです。
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6月3日(金)タグラグビー

3年生は、体育の時間に「タグラグビー」をしていました。「タグラグビー」では、ラグビーのようなぶつかり合うタックルはありません。タックルの代わりに、こしにつけた『タグ』をとるラグビーです。せめるときはタグをとられないようにボールを回し、ゴールラインをこえれば得点です。
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6月3日(金)図工の授業

3年生の図工の授業の様子です。水彩画に取り組んでいます。テーマは「かき氷」です。みんな好きな味を想像しながら、描いていました。
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6月2日(木)クラス目標

3年生の教室の様子です。この時間は、クラス目標を決めていました。班になって、タブレットを使いロイロノートで、クラス目標にいいと思うアイデアを書き、班で交流していました。みんなロイロノートの使い方が上手です。
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6月2日(木)書写の授業

3年生の書写の様子です。見に行った時は、すでに片付けをしていました。今日は、曲線(〇を書く)の練習をしたようです。筆を新聞紙でふき取り、バケツにあまった水を返し、みんなテキパキと片付けていました。
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