４年生の体育の様子です。学年全員で、運動場を使っての持久走を行っていました。今日は、最初の１周目は、体をあたためるためにゆっくり走り、少し休憩してから本格的に走っていました。持久走は、長い距離を走るので大変ですが、体力つくりのためには大切です。がんばってね。

４年生の体育の様子です。学年全員で、運動場を使っての持久走を行っていました。今日は、最初の１周目は、体をあたためるためにゆっくり走り、少し休憩してから本格的に走っていました。持久走は、長い距離を走るので大変ですが、体力つくりのためには大切です。がんばってね。

４年生の体育の様子です。学年全員で、運動場を使っての持久走を行っていました。今日は、最初の１周目は、体をあたためるためにゆっくり走り、少し休憩してから本格的に走っていました。持久走は、長い距離を走るので大変ですが、体力つくりのためには大切です。がんばってね。

４年生の体育の様子です。学年全員で、運動場を使っての持久走を行っていました。今日は、最初の１周目は、体をあたためるためにゆっくり走り、少し休憩してから本格的に走っていました。持久走は、長い距離を走るので大変ですが、体力つくりのためには大切です。がんばってね。

４年生の体育の様子です。学年全員で、運動場を使っての持久走を行っていました。今日は、最初の１周目は、体をあたためるためにゆっくり走り、少し休憩してから本格的に走っていました。持久走は、長い距離を走るので大変ですが、体力つくりのためには大切です。がんばってね。

４年生の学習発表会の様子です。２クラス合同で、歌と手話を行いました。また、各クラスでは、リコーダーの発表や英語のスピーチ、タイピングなどを披露しました。一生けんめいが伝わるすてきな発表でした。

４年生の音楽の様子です。授業が始まるとすぐに発声練習をしていました。その後、せんりつづくりに挑戦しました。教科書の音階の表示に従って、オリジナルのせんりつを書き込んでいました。せんりつづくりは「なめらかになるように」、「リコーダーで吹きやすくなるように」と、一生けんめい考えながら取り組んでいました。最後には、みんなで元気よく「子どものせかい」、「いつだって」を歌っていました。

４年生の体育では、サッカーをしています。グループに分かれで、パスの練習、ドリブルの練習、シュートの練習など、交代で部分練習をしていました。