５年生の音楽の様子です。「いろいろな打楽器」に触れる体験をしました。タンバリンやシンバル、ドラムなど子どもたちは、触ってみたい楽器を選んで音を確かめていました。

５年生の道徳の様子です。教育実習生が授業をし始めています。研究授業の前に授業観察を行いました。
道徳の授業で、「ベートーベン」という教材です。（内容項目A-5：希望と勇気，努力と強い意志）ベートーベンの「つらく苦しい思いをしても前向きに生きる姿」を描いた教材です。自分事に置きかえて考え、「夢や希望をもっているといい気持ちになる。」、「できることをやる。」「つらいことを考えないようにする。」などいろいろな意見がでました。みんなよく考えていました。

５年生の図工の様子です。いろいろな道具を使って作品を作る学習です。水彩絵の具でグラデーションをつけたり、クレパスの上から水彩絵の具を塗ってはじかせたりしたり、絵の具をたらしてブラシでこすったりと工夫しだいでいろいろな表現ができますね。

５年生の子どもたちが、「学校や社会のために自分たちでできることをしたい。」と提案し、ごみひろいをすることになりました。朝の時間を使って学校の周囲の道路でごみを拾いました。「みんなが楽しく生活するために、自分ができる範囲で何かをしたい！」という気持ちがとてもすてきです。すばらしいです！

ごみひろbいの前に、SDGｓの視点から、ごみの分別はどうなっているのかを考えていました。みんなでよりよい学校や社会を作りましょうね。

５年生の英語の授業の様子です。
What time do you get up? などの質問をしながら、１日の生活について、やりとりの活動をしています。ペアで、ロイロノートの表現スライドを見ながら質問していました。
みんな生き生きと活動していました。すてきです。

５年生の話し合いの様子です。みんなが話している人の方を向いて、すばらしいです。