５年生の体育の様子です。体育館でバスケットボールをしていました。グループに分かれて、バスやシュートの練習をしていました。

５年生の朝の会の様子です。「おはなしキューピット」というボランティアの方がお越しくださり、絵本の読み聞かせをしてくださいました。子どもたちは、朝の静かな時間の中、絵本の物語の世界へ引き込まれていました。おはなしキューピットの皆様、ありがとうございます。

５年生の理科の様子です。「もののとけ方」について学習しています。この時間は、実際に「食塩」と「ミョウバン」をとかす実験でした。ビーカーに入った水に「食塩」や「ミョウバン」を入れて、くるくる混ぜながらとけ方を観察していました。実験はおもしろいですね。

５年生は、SDGｓについて学習しました。朝の会で、ＳＤＧｓについてファシリテーターの先生からお話をお聞きし、午前中にクラスごとにカードゲーム（模擬体験型学習）をしました。世界の状況メーターを考えながら、班ごとに人生のゴールを達成するためにはどんなミッションを行えばいいか、考えながらカードを交換して活動していました。

SDGｓカードゲームでは、前半と後半の間に、ふりかえりタイムがあります。振り返りタイムの前は、自分の班のミッションを達成することばかりになりがちですが、振り返りを行うと、世界の状況を考えて、協力し合ってよりより世界を作ろうとしていました。すばらしいです。

５年生の公開授業（研究授業）の様子です。「テクノロジーの進歩について考えよう（弱いロボットだからできること）」という単元で、説明文の学習です。多角的にとらえるために、友だちとの意見交流を活発に行っていました。

５年生の算数は、少人数指導です。この時間では、グループになって「教え合い」を行っていました。友達に自分の考えや解き方、計算の仕方を伝えると、自分の頭の中も整理でき、学習が深まりますね。

５年生の英語の様子です。この時間は、JETの先生と担任の先生の授業でした。いきいきとした表情がすてきです。