班ごとに、順番に帰っていきました。

教員も、担当地区の確認をするために、子どもたちと一緒に歩きました。

ご家庭においても、お子様とともに通学路を歩くなど、危険個所の確認をお願いします。そして、日ごろから、交通安全について意識するよう、ご指導をお願いします。

上杉先生が、「今からお話をします。５秒で静かになれるかな・・・？」と声をかけ、「５，４・・・」とカウントダウンすると、子どもたちは、さ〜っと静かになりました。

校長から、
１．朝の挨拶が元気がよく、花丸であること
２．信号のわたり方がよくない人がいて、これは花丸ではないこと
３．自分の命は自分で守ること
４．登下校も、しっかりとマスクをすること
この４点を、子どもたちに伝えました。

運動場へ集合です。

担当の上杉先生から「おしゃべりをしないで移動しましょう」という声かけがありました。まったく話をしないということはありませんでしたが、多くの子どもたちは落ち着いた様子で、運動場へ向かっていました。

今年度最初の地区児童会です。

非常変災時の対応について、日々の登校班の様子についてなど、それぞれの地区に分かれて話し合いました。

確認カードを作成するときは、高学年が１年生に確かめながら、作成していました。

やさしい高学年です。
これからも下級生のお手本になってください。

よろしくお願いします。

４〜６年生の１組さんです。

４年生→タブレットを使い方を練習しました。「ディズニーランド」と「ＵＳＪ」、行けるならどっちに行きたいかな？
５年生→国語　黙々と漢字の練習に取り組んでいました。ていねいに書いています。
６年生→体育　グランドいっぱいに広がって、ボールを投げる練習です。「密」も避けています。

１〜３年の１組さんです。

１年生→給食の準備　エプロンをつけて、給食室に向かいます。手を洗い、先生の指示に従って準備を始めていました。
２年生→連絡帳　担任の先生が書いている学級通信を、楽しそうに読んでいました。
３年生→算数　１２×４の計算の仕方について、クラスのみんなにわかるように説明していました。お友だちの話をしっかりと聞いていました。

４〜６年生の３組さんです。

４年生→算数　かける数に０があるときのひっ算についての考えを述べます。たくさん、手があがっていました。
５年生→理科　発芽について　理科専科の授業です。動画を見た後、それぞれが考えを述べていました。
６年生→国語　落ち着いた教室で、学習が進んでいます。さすが、最高学年です。

　

１〜３年生の３組さんです。

１年生→国語　先生の方を向いて、しっかりとお話を聴く姿勢ができています！
２年生→図工　クレパスで、きれいなちょうちょを描きます。先生の説明をしっかりと聴いていました。
３年生→算数　１０のかけ算の答えの求め方について、自分の考えを堂々と話していました！

６の２、教室の様子です。

食べました。

それぞれが、食べられるだけいただきます。

きらいなものもあるかもしれませんが、ちょっとだけでも、食べてみる。
丈夫な体をつくるために、栄養を摂ることは大事なことです。

４〜６年生の２組さんの様子です。

４年生→国語　「こわれた千の楽器」　登場人物の気持ちになりきって、思い思いに会話文を工夫して読んでいました。
５年生→算数　「立方体」　平面から立体へ。方眼紙を使って、作ることができました。
６年生→図工　「いちご」　本物のいちごの色合いを、絵の具を混ぜて作りだしていました。自分だけの「いちご」です。

１〜３年生の２組さんの様子です。

１年生→算数　「○と○」　たしざんについて、自分の考えをつぶやいている子もいました。
２年生→図書　学校司書さんの弓場（ゆば）さんの読み聞かせです。みんな、お話に耳を傾けていました。
３年生→道徳　「あいさつをすると」　自分の考えをプリントに書いていました。まだ書いている友だちのことを静かに待っていました。

昨年度、一人１台配備されたタブレットを活用し、子どもたちは学習しています。

コロナ禍でいろいろな心配がありますが、タブレット端末等も活用し、子どもたちの「学び」、子どもたちやご家庭、地域との「つながり」は途切れることはありません。

３年生の理科で学習します。
学級園に植えてあるキャベツにいました。

子どもたちは、「命」についても、学びます。

各クラスの様子です。

担任の「指導」とともに、子ども一人ひとりの「意識」も大切です。
整理整頓された状態は、「心」も落ち着きます。

学校全体で、この「意識」をさらに醸成してまいります。

ご家庭においても、お子さんの「整理整頓」をご指導ください。
よろしくお願いします。

４〜６年生の１組さんの様子です。

４年生→社会　「大阪府の地形について」・・・地図を見ながら、調べました。
５年生→図工　「○○なピエロ」・・・思い思いに色をつけていきました。
６年生→算数」「点対称」・・・点対称な図形の特長について調べました。

どの学年も、落ち着いて授業しています♪

１〜３年生の１組さんの様子です。

１年生→国語　「う」をかこう・・・「う」が入ることばを見つけて、読みました。
２年生→体育　鉄棒を使った運動　・・・「さかあがり」の練習をしました。
３年生→算数「４×７」について・・・４×７の意味を考えました。

４月１６日（金）にお伝えできませんでしたので、５年３組さんの今日（４／１９）の様子をお伝えします！

学活→「席替え」・・・新しい位置とグループを確認しました。

給食２日目。
校長は、３組さんのお手伝いをしました。
上手によそっていました。
慎重に配膳していました。

写真は、１組、２組、３組の順です。

４〜６年生　３組さんの様子です。

４年生→算数　整数の表し方を確かめよう・・・３００は、１００を３こ集めた数。
５年生→（ごめんなさい！）・・・月曜日にお伝えします・・・（泣）
６年生→算数　線対称・・・黙々と、形を調べていました。