子どもたちの意見や考えを聞きあいながら、授業が進んでいます。

教室の中が、ガヤガヤとしますが、好き勝手なおしゃべりとは違います。

いろいろな意見を出し合いながら、学び合っていくこと、大事です！

今、自分で課題を持って、それをどんな方法で解決するのか、自分で選んで取り組んでいく力が身につくような授業づくりが、求められています。

先生が一方的に教えて、「わかったかな？」ではなく、子どもたちが、与えられた課題や自分で設定した課題を、どうやって解決するのか、これまで得た知識や技術、経験等を活かしながら、自分で、自分たちで学んでいきます。

「先生からさせられる学び」ではなく、「自分からする学び」です。

お子さんは、家で、自分で計画を立てて、学習をしていますか？

４年２組さんの国語の時間。

気持ちを込めて音読をしようという目標に向けて、子どもたちが自由に、教科書の文章を読み合いながら、活動中。

先生にアドバイスをもらっている班、２人で話し合っている班等、様々。

自分たちで、自分たちの学びを進めていこうとしている雰囲気が素晴らしかったです。

どんな音読発表になるか、楽しみです。

４／２２から、オンライン家庭訪問で、下校時刻が１３時１５分。

放課後の時間が長いので、子どもたちは、あちこちで遊んでいると思います。

遊び場の１つが、学校の運動場。オープンスクエアや留守家庭児童会の子どもたちがたくさん、遊んでいました。

高学年の子が、１年生と５０メートル走をしている微笑ましい場面も。

新体制の児童会が仕切る「対面式」。

２年生から６年生が１年生が入場してくるのを待っています。

「さんぽ」の音楽と拍手に合わせて、１年生が入場。

１年生が、２年生から６年生の「せんぱい」たちの前に。

うしろで、進行役の児童会のみなさんが、見守っています。

校長から、
「２年生から６年生は、１年生がこまっていたりしたら、やさしく声をかけましょう」
「１年生は、こまったときや、わからないときは、おにいさん、おねえさんに話しかけてみましょう」
と伝えました。

また、『１年生から６年生までのみんなが、「安全」で「安心」の学校生活をすごすためには、どうしたらいいのかな？』と、みんなに問いかけました。
　＊けがをしない
　＊いやな気持ちやかなしい気持ちにならない
どんな場面でも、誰に対してもです。

誰もが、「相手」のことを考えて行動できる津田小学校にしていきたいですね。

各学年から、１年生へのメッセージのプレゼント。

ちょっと緊張した様子の１年生。

だいじょうぶですよ！

１年生から、せんぱいへのごあいさつ。

「よろしくお願いします。」

元気いっぱい！

１年生、退場。

各学年の間を通っていきました。

手をふっている子も(*^^*)

「対面式」を仕切った児童会のみなさん。

緊張しながらも、みんなで協力してやりきりました！

児童会のみなさんが中心になって、今まで以上に、どんどん津田小学校を良くしていってください。

よろしくお願いします♪

６年生は、「全国学力・学習状況調査」と「大阪府すくすくウォッチ」を。
５年生は、「大阪府すくすくウォッチ」を。

これまでしてきたテストの形ではなく、マークシートでの解答、資料等を読んで理解し、自分の考えを空欄に書くなど、普段通りではない形でした。

「１＋１＝２」と、答えが１つの問題ではなく、これまで学習した内容や普段の生活で経験している事柄などもふまえて、答える問題がほとんどでした。

これからの学びは、様々な課題に対して、自分は、どう考え、それを解決していくか、思考力や判断力、コミュニケーション力等、今日明日だけで身につく力ではありません。

普段から、いかに、自分で課題意識を持って、自分で考えるか・・・。
これが、とっても大切です。

学校の授業のあり方も、昔とはひと味も、ふた味もちがいます！

ちょっと汗ばむ陽気の中、子どもたちは元気いっぱい、遊んでいました。

運動場のあちこちで、楽しく遊ぶ子どもたち。

そろそろ「熱中症」の心配も。

多めの水やお茶を持って登校してくださいね。

遊ぶのをやめて、一目散に戻っていく子どもたち。

この後、おそうじです。

津田小学校の「おそうじのルール」を守って、どこもかしこも、一生懸命にお掃除をしていた子どもたち！

すばらしい！！！

「しょうがっこうの　ハンバーグ、おいしいね。」

「これ、のこしても　いい？」

「じょうずに、くばれたよ」

１年生は、笑顔で、小学校ではじめての給食をいただきました。

これからも、モリモリ食べて、元気いっぱい、おべんきょうしましょう！

みんなで、楽しく　あそびましょう！

今年、はじめての地区児童会。

安全に、登校できるように、各地区、各班で確認しました。

PTAの児童育成委員の保護者の皆様、班編成や通学路での見守り、ありがとうございます。

そして、地域の皆様も、子どもたちの安全の見守りをありがとうございます。