６年　プログラミング的思考に取り組んでいます。
スクラッチ（Scratch）というアメリカで開発された小学生がゲームやアニメを作成できるツールを使います。
今日は、正多角形を画面上に書かせることに取り組みました。
正方形（正四角形）を欠くため９０度を使います。
画面上にねこの絵を出します。ねこが一定の距離右に進み、ストップして９０度回転します。また、右に同じ距離を進み、ストップして９０度回転します。これを全部で４回繰り返すと、スタート地点に戻り、ねこの動いた奇跡が正方形となります。
むずかしいプログラミングではなく、セットされた指示を組み合わせていくことで、小学生でも簡単にプログラムを完成させることができます。
子ども達は、楽しそうにどんどんと進めていました。
担任の先生は、オンラインの子ども達にタブレットでやり取りをしながら、説明しています。