1年生　プログラミング学習に取り組みました。
最初にＩＣＴサポートの先生が、ロイロノートの使い方について説明がありました。

その後、プログラミング的思考を学ぶため、予めプログラムされたロボットが登場。
自分たちでプログラムを組み、自分が考えたようにロボットに教え覚えさせました。
　使う命令カードは、スタート、直進、後進、左に曲がる、右に曲がる、ゴール。

自分たちが考えたようにロボットが動けば、ゴールにたどりつきます。
しかし、プログラミングが間違っていると、ロボットは違うところに行ってしまいます。
「あれ〜。おかしいな。」「もい一度最初からやりなおしてみよう。」
今度は、うまく動いた。その時の感動は大きかったようです。
子ども達は、知らず知らずの間に、プログラミング的思考、論理的思考、考えたり工夫する力、協力する力が身についていきます。