最新更新日:2024/06/25
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

5月27日 6年生 全国学力・学習状況調査 5年生 すくすくウォッチ

6年生も5年生も、共に集中して問題用紙に向かっていました。
すくすくウォッチは、これからの学力観にもとづいた力を確認し、今後の指導に生かすために行います。
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学校行事等
6/7 口座振替(1)
6/8 児童朝会
6/9 4〜6年6h授業
6/10 校内研究授業(6−1 6h)
枚方市立西長尾小学校
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