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最新更新日:2024/07/22 |
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4月25日 4年生
国語
『こわれた千の楽器』 作品に使われている言葉や表現について、そのさまざまな解釈・受け止め方を交流します。一人一人にとって物語は違うもの・固有のものとなっていきます。 物語を味わうことの面白さに気づきます。 下は社会科です。 ごみの行方について考えます。パッカー車について話していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立西長尾小学校
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