最新更新日:2024/06/02
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

4月26日 6年生

児童朝会の運営の様子です。
3人とも聞き取りやすいやさしい声で、立派に務めてくれました。
今日は、先週、校内を見回っていて出会った、とてもいい出来事を紹介しました。
友だちってとても大切で、いいものだなあと思った出来事です。

感染予防対策を当たり前のこととして取り組みながら昼食を摂る給食の時間。ごく普通に、黙食しています。
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学校行事等
5/2 1年 校外学習 2年視力検査
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