社会
鎌倉時代
元寇を学んでいます。資料から当時のようすを推測し、イメージを共有します。

下は図工
篆刻を行います。
自分の印章を作ります。

音楽会の合唱練習
細かな部分の表現について、丁寧に声を合わせています。
先生の助言にしたがって一人ひとりが心を合わせて努力する姿を見ていて、心が潤うような感情が湧いてきました。

アサガオの水やりをしています。
水やり用のペットボトルが手元にない人へ、すすんで貸してあげている人がいました。そのやりとりを見て、頼もしさとともにほっこりしました。

ミニトマトの水やりです。
まだ実は青々としていますが、たくさん生っていました。

水泳の授業の準備です。
教職員で協力しあって掃除をしました。
子どもたちに気持ちよく使ってもらえるように、子どもたちの笑顔を思い浮かべながら、一生懸命に汚れを取りました。

算数
１００より大きい数について考えます。

音楽
ド・レ・ミ・ファ・ソ・ラ・シ・ドの指の使い方を学んでいます。
ファ　で親指からまた始めます。

図書の時間が終わって、教室へ帰ります。

音楽会の練習です。
とても心地よいハーモニーが体育館に響いています。
全員の思いのこもった声に、心が震えました。
指揮をしている先生の思いと児童の思いが共鳴しているようです。
伴奏の先生も楽しそうに弾いていました。

発芽した後の子葉をヨウ素液で調べます。
子葉が取れた植物が成長するにはどうすれば良いかを考えます。

外国語の授業
When is your birthday?
My birthday is …… .
What do you want for your birthday.
I want …….

自分の誕生日に何が欲しいか伝える練習をします。

歯の健康のために、どのような習慣が大切なのかを指導してくださいました。

本日は雨のため教室からの引き渡しを行いました。
保護者の皆様も静かに並んで待っていただきました。スムーズに進めることができました。ご協力ありがとうございました。

隣同士やグループで話し合う機会が増えています。

楽しそうでした。

英語のスピーチや
ビブリオバトル（本の紹介ゲーム）なども行われていました。
ビブリオバトルは、１回目に比べると遥かに受け手を意識して伝わるように工夫する話し方をしていました。

保護者の皆様、ご参観いただきまして、ありがとうございました。
各担任は「心豊かで、自ら学ぶ、たくましい子ども」を育てるための様々な工夫を意識しています。

音楽
今日は音楽会で歌う、
『HEIWAの鐘』
を合唱しました。

今日は低学年への読み聞かせです。

いつもありがとうございます。

保健指導
教育実習生の研究授業です。
熱中症について理解を確かなものにするために、具体的な事例をビデオで見て、グループで対応の方法を考えていました。