最新更新日:2024/07/01
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

5月1日 2年生

ドリルノートの取り組みの注意事項について、全員で丁寧に確認していました。
ページをめくった続きのページにはその続きの問題が書かれていたり、なかったり、必ず最後まで確認するということについて、優しく具体的に説明をしていました。


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