禁野小の給食献立表を右欄、リンクに設定しています。ご利用ください。
https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000002964.html

文部科学省作成のタブレット端末を利用するにあたり、児童生徒の健康への配慮等に関する啓発リーフレット「タブレットを使うときの５つの約束」を右欄（配布文書-学校からのお知らせ）に掲示しています。学校でも再度指導しますので、ご家庭でもお子さまとお話をよろしくお願いします。

６年生がオンライン化のテストに備え、学期末テストをMEXCBT（メクビット）という文部科学省が開発したオンラインの学習システムで行いました。一度しか練習をしていませんでしたが、子どもたちは難なく実施していました。システムには改良の余地があるようです。

谷元教育委員さんが来校し、児童や学校の様子について意見交換を行いました。また、児童や先生方の頑張りを伝えておきました。今後も、禁野小学校をしっかりサポートしていただけるとのことです。

４年生国語では、リーフレットの書き方の工夫を資料を見ながら、班で考えていました。良いところを学び、工夫したリーフレットを作ってほしいと思います。

つづきです。

１年生音楽の授業では、iPadを使って「どんぐりさんのおうち」を演奏していました。練習後録音し、さらに上手に弾けるようにしていました。

２年生体育の授業は、とびばこの振り返りをしていました。自分の跳び方をビデオで確認し、できたことやできなかったこと、工夫したことなどをまとめていました。

２年生学級活動の時間は、きんやっこまつりの準備でした。まずはじめに、クラス全体で係の役割分担を確認し、その後、係で作業を行っていました。仲良く活動できていて、見ていて気持ちよかったです。

つづきです。

休み時間、子どもたちは元気に遊んでいます。

つづきです。

５年生参集の授業は、台形の学習でした。問題をし、終えた子からタブレットドリルで、明日の期末テストに向け、それぞれが復習したいもの選んで行っていました。

つづきです。

４年生社会は単元テストでした。鉛筆で記入する音しか聞こえず、真剣に取り組んでいました。良い緊張感を感じました。

つづきです。

６年生社会の授業では、東京空襲について、資料から分かったことを記入したり、教科書を調べ、分かったことなどを記入していました。たいへん集中していました。

１年生生活の授業を見に行くと、教室を出て、整然と２列に並び、外靴に履き替えていました。チューリップの観察をするためです。チューリップを観察するだけでなく、土を触ったりして、水分が足りているかなども確かめていました。先生にチューリップの様子を報告している子もいました。

つづきです。

本校は新しい学校ですが、校舎は築約４０年と古いです。児童は毎日一生懸命清掃し、学校を美しく保ってくれています。先週の個人懇談期間中は、教職員で普段できない校内の清掃や整理を行いました。
支援学級の外のスロープは使用頻度が少なく、苔が生えていたので、高圧洗浄機で美しくしました。１枚目が清掃中、３枚目が清掃後の写真です。