１年生算数の授業では、１００ます計算のしかたを確認し、その後、２分で８０問に挑戦していました。正確に、早く、を意識して夢中で取り組んでいました。

５年生理科の授業では、ふりこの長さを変えると、１往復する時間は変わるかという実験をしていました。役割分担を決め、真剣な眼差しで取り組んでいました。

つづきです。

２年生体育は、開脚跳びの練習でした。先生がすべてを教えるのではなく、タブレットでビデオ撮影をし、前時で学んだポイントを個人やペアで確認し、改善していました。いいことです。

つづきです。

１年生さんすうの授業では、１００ます計算をしていました。時間をはかって計算をし、その後、答え合わせも素早く行っていました。たくさんのことができるようになってきています。