最新更新日:2024/06/07
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めざす子ども像:「創造」 自ら課題を設定・研究し、その成果を表現できる子ども

5月10日(金)4校時 2年1組 数学

 「奇数と奇数の和」「偶数と偶数の和」などについて、解答までのパターンを示して、ていねいに説明が行われています。

 問題が変わっても同じプロセスで取り組んでいくので、いろんなパターンに活用できます。

 一つの型を憶えると、多くのことに活用することができます。

 定着するまで、反復を続けてほしいと思います。
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