生徒たちは、タブレット端末や教科書などを参考に、「動物と植物の違い」について調べ、班の代表生徒が発表しました。それぞれの班の取り組みを通じ、動物の消化の仕組みや動物と植物のエネルギー摂取の仕方の違いなどを再確認することができました。