10月26日（水）6時限目、「さかなのなみだ」という教材を読んで、子どもたちは、“いじめのない集団”について考えました。

＜教材の概要＞
同じエサを食べる、同じ種類同士のメジナは、海の中では仲良く群れで泳いでいますが、せまい水槽に入れると１匹を仲間外れにして攻撃します。かわいそうに思い、その魚を別の水槽に避難させると、残ったメジナは他の１匹をいじめ始めます。そして、いじめっ子を水槽から出しても、新たないじめっ子があらわれます。

＜子どもたちの感想＞（一部抜粋）
〇人を傷つけて当たり前、楽しい、おもしろい、などの思いや気持ちがあるようでは、いじめていても何も感じないと思うし、人のこと、心、気持ちを大切にしなければならない。
〇自分の行動を確かめて、これを言って相手はどういう気持ちになるかを考えて行動したりする。
〇もちろん面白がって見ないこと、そして見て見ぬふりをする傍観者にならないこと、いじめはダメだという空気をつくること、仲裁者になっていじめを止めること。

昨日（10月27日）6時限目、第77期生徒会役員選挙立会演説会がおこなわれました。選挙管理委員長のあいさつの後、22人の候補者より演説があり、「挨拶ができる学校を創りたい」「学校行事を盛り上げたい」「意見箱の活用を推進したい」「みんなが明るく過ごせる学校を創りたい」など、どの候補者からも「より良い津田中学校を創りたい」といった熱い思いが伝わるすばらしい演説を聴かせていただきました。子どもたちの熱い思いに改めて身が引き締まりました。

11月9日（水）、２年生がオンラインキャリア教育「キャリアチャレンジデイ」に参加します。当日は、オンラインで企業・団体４社の講師と接続し、オンライン授業がおこなわれます。他にも神奈川県や滋賀県の中学校も参加し、総勢約700名の中学生が参加する予定です。
このプロジェクトは、「SDGs×キャリア教育」に賛同する企業・団体の協力のもと、全国の中学校を対象に実施されています。プロジェクトの詳細は下記URLをご覧ください。
⇒　https://www.ccd-online.jp/

枚方市教育委員会から３名の方が来校され、子どもたちの授業での様子を見ていただきました。どの学年、どのクラスも真面目に、意欲的に、そして良い雰囲気で授業に取り組んでいるとおっしゃっていました。

贈呈式では、吹奏楽部による「ふるさと」の演奏を聞いていただいたのち、自分たちの演奏を収録したDVDを代表取締役の方にお渡ししました。正栄工業株式会社様からは、「トロンボーン」を手渡していただくとともに、激励のお言葉をいただきました。いつも応援していただきありがとうございます。

今日（１０月２０日）は、今シーズンで一番の青空だったそうです。カルスポ祭（体育の部）の「３年全員リレー」の競技中に、「ニコちゃんマーク」が表れました。子どもたちの頑張りを上空から応援してくれていたようです。

さわやかな秋晴れのもと、カルスポ祭（体育の部）をおこないました。子どもたちは、仲間の応援や声援により、いつも以上に力を出し切り、精一杯に取り組んでいました。クラスや学年のみならず、津田中学校が一体となった瞬間を目の当たりにすることができ、とてもうれしく思いました。

カルスポ祭（体育の部）前日準備の合間を縫って、草抜きをしてくれています。これは、「整備の行き届いた素敵な会場で体育祭を！」の思いに賛同してくれた子どもたちが自主的におこなっているものです。子どもたちのおかげで、とてもきれいなグラウンドになりました。

生徒会本部役員が中心となり、適度な緊張感のもと予行練習をおこないました。子どもたちは、各競技種目を実際におこなうことで、かなりイメージが湧いてきたと思います。明日の枚方市における最低気温は９度と予想されています。体調管理をしっかりおこない、明日を迎えて欲しいと思います。

昨日（10月18日）17時頃、津田中学校前交差点付近において、買い物帰りの高齢の方が歩道で転倒し、けがをされました。偶然、通りかかった下校中の複数の子どもたちが、学校に戻り、先生に教えてくれました。そして、学校から救急車を要請し、無事に救急隊員に引き継ぐことができました。けがをされた高齢の方を救助し、通報してくれた子どもたちの勇気ある行動と優しさに感謝します。本当にありがとうございました。

明日の予行練習に向けて、会場の準備をしています。テントを張ったり、砂の補充をしたりと、子どもたちがそれぞれの役割分担のもと、手作業でおこなっています。きっと素晴らしいコンディションで予行練習ができると思います。

めあては、「関係代名詞のさらなるパターンをおぼえる！」です。子どもたちは、先行詞の後に、「主語＋動詞」が続く場合、which、who、thatなどの目的格の関係代名詞は省略できることを学びました。

めあては、「比例の性質がわかる」です。子どもたちは、y＝axの式から具体な数字を求め、2つの量xとyが比例関係にあることを学びました。学習内容が徐々に難しくなっていますが、学習班で互いに教え合ったり、先生に質問するなど、とても良い雰囲気で授業が進んでいました。

手入れの行き届いた素敵な会場で体育祭がおこなわれるように、陸上部の子どもたちが、体育祭の係会議の合間を縫って、グラウンドの草抜きをしてくれました。「草を抜いたらタイムが早くなる」、「これも練習のうち」と、自分に言い聞かせながら一生懸命に作業をしてくれていました。ありがとうございます。

めあては、「民主政治で大切なことを考える！」です。フランス革命前に書かれた風刺画とヒトラーの肖像画を見て、どのような政治がおこなわれていたかを各自で考え、班で共有しました。子どもたちからは、「国民の意見が通りづらい政治」、「一部の人だけで進める政治」などの意見がありました。

学年ごとに体育祭の練習に取り組みました。開会式における立ち位置の確認やラジオ体操、全員リレーなどをおこないました。全員リレーでは、本番さながらに走る姿やフィールド内で座って仲間を応援する姿勢がとても素晴らしかったです。

前回の授業で鑑賞した「映画音楽（ジョーズのテーマ その他５曲）」から、自分の気に入った曲を１つ選び、どのように感じたか、音楽の及ぼす効果等についてまとめました。子どもたちのワークシートには、「力強い感じ」、「リズムが好き」、「どんどん盛り上がってくるところが良い」、「不思議な雰囲気」等、様々な感じ方が書かれていました。

リオデジャネイロオリンピックにおいて、４連覇をかけてアメリカの選手と対戦し、あと一歩のところで敗れ、銀メダルとなったレスリングの選手を題材にした「銀メダルから得たもの」を読み、「銀メダルから得られたものとは何だったのか」、加えて、「勝つことが全てなのか」を考え、互いに共有しました。

中間テスト最終日です。昨日遅くまでテストの準備をしていたのでしょうか、雨天も相まってか、子どもたちの中には、少々疲れ気味の様子が見られました。テスト終了まであと少し、しっかり取り組みましょう。

中間テストに取り組みました。朝、教科書やノートを見ながら登校する子どもたちもおり、テストに対する意気込みを感じました。自分の力を十分に発揮できるよう願っています。