枚方市の小中学校では、子どもが発するサインを逃さない仕組みづくりとして、タブレットに「ぽーち」というアプリをインストールしています。
　本校では、今週一週間、自分の気持ちを記録する「ポーチ週間」として、アプリの活用を推進します。生徒は、毎朝登校前に、その日の気分・気持ちを「ポチッ」。

　この記録や後日に実施する「生活アンケート」も活用して、教育相談の充実に努めます。

【ぽーちの概要】
〇生徒の日々の気持ちの視覚化
・その日の気持ちを選択し、タブレットに登録
〇生徒による日々の気持ちの振り返り
・児童自身がタブレットに登録された情報を客観的に振り返る
〇教職員による生徒の気持ちの変化の見守り
・教職員が視覚化された生徒の心情の変化を把握
・可視化された情報をもとに個別の実態を捉え、各々に応じた支援の実現
〇学校外の大人への相談
・市の福祉機関の資格等を持った相談員及び枚方市教育委員会が対応

【期待できる効果】
（１）子どもの気持ちが見える化される
（２）学校全体で見守る体制が強化される
（３）生徒のセーフティーネットができる
（４）学校以外に相談できる選択肢ができる