８月31日。

本日は、３年生実力テストの第１回でした。
学校では今、コロナ対策で授業における対話的活動を控えていますので、学校全体として静かな雰囲気はあるのですが、３年生のフロアについては、いっそうの静かさが広がっていました。
３年生みんなの努力が反映された結果でありますように。

８月30日。

収束を見せないコロナの感染拡大に不安を感じている生徒は多くいると思います。
不安で登校できないという生徒への授業配信を行って、学習のサポートをしています。

８月27日。

始業式の予定であった25日、そして26日も臨時休校になり、本日、２学期のスタートとなりました。
始業式は、各教室にて校長先生の話を聞く形で実施しました。
全校生徒が揃う姿をなかなか見られないので、寂しい気持ちがしますが、頑張りましょうね。

８月６日。

今年度、水泳の全国大会・近畿大会に１年生の安藤さん
同近畿大会に３年生の江角さん
陸上の近畿大会に３年生の重村さんの出場が決まりました。

それを祝して、本校PTAから懸垂幕を寄贈いただきました。
ありがとうございました。

安藤さん、江角さん、重村さん、おめでとうございます！

８月４日。

本日は校内職員研修の２日目。
午前中は、人権教育について。
午後は菅原東小、氷室小、藤阪小とと合同で研修を行いました。
人権学習では、一般社団法人ELLYの峰山和真さんに講師として来校いただき、LGBTについてご講話いただきました。
お忙しい中、本当にありがとうございました。

８月３日。

本日、校内にて職員研修を行いました。
テーマは、支援教育についてと、学習評価について。
学習評価については、枚方市教育委員会から講師をお招きして行いました。
外の暑さにも負けない熱さで研修を受ける先生たちでした。

７月20日。

本日、１学期最後の日。
全学年で、大掃除をしたあと、終業式を放送の形で行いました。
さて、明日からおよそひと月程度の夏休みに入ります。
部活動に、勉強に、リフレッシュ。
自由に使えるこの時間を実りあるものとできるよう、しっかり予定を立ててから、日々過ごしてくださいね。

７月19日。

いよいよ明日は、１学期の終業式。
その前日の今日。
各学年１時間ずつ、体育館で学年集会を行いました。
学年集会では、代議員が１学期のまとめを報告しました。
写真は左から1年生、２年生、３年生です

７月13日。

学校図書館の見どころをもう一つ紹介。
図書館内にはいろいろなところに図書委員や、授業で生徒が作成した紹介文やPOPがあります。
それらを参考に「誰かのおすすめ本」に時間を使うのも、ぜいたくな時間の使い方かもしれませんね。

７月13日。

本日は、学校図書館の紹介です。
学校図書館では、明日から夏休み特別貸し出しが始まります。
特別貸し出し期間は「１人最大５冊、貸出期間は夏休みいっぱい」というスペシャルウィークです。
夏休み宿題の平和新聞作成に使える資料コーナーや、話題の新作コーナーもあります。
ぜひこの期間に学校図書館をご利用ください！

７月８日。

今週１週間を杉中学校では、教員同士で授業を見学し、授業改善に努める相互授業参観週間としています。
今日は国語、数学、理科の授業にお邪魔してきました。

７月６日。

２年生代議員会と有志で、生徒たち自ら、環境問題の改善のため、自分たちでできることは無いかと考え、「杉中学校エコプロジェクト」を発足。
その活動の一環として、本日、学校から王仁公園内までのごみ拾い・清掃活動を行いました。
参加生徒は21名。
本当に高い志だと思います。
奉仕活動お疲れ様でした。
ありがとうございました。

７月２日。

本日終礼後、PTA役員の皆さんと生徒会メンバーとで意見交流会が行われました。
主な議案は、杉中祭での支援や卒業記念品についてでした。
和気あいあいの雰囲気ながら活発な意見の交換が行われました。

７月２日。

１年生全クラスにおいて、６時間目に自転車安全教室の授業を行いました。
交野警察から講師の方に来ていただき、リモートでつなぐ形で行いました。
普段の登下校マナーとともに安全について、改めて考えるきっかけになったと思います。

６月29日。

本日、１年６組にて向野先生の英語の研究授業を行いました。
「How many」を使った数をたずねる英文についての学習でした。
学習を楽しくするようなICTを使った視覚教材に、ゲーム要素を持った英語コミュニケーション活動など、いくつもの工夫が見られる授業でした。
また、枚方市教育委員会から３人来校いただき、指導・助言いただきました。

６月25日。

本日は、２年１組の社会の授業にお邪魔しました。
本校では、教育目標の達成に向けて、
１、自ら学ぶ意欲
２、他者とつながる能力
３、自らの判断・行動に責任を取る姿勢
を育成の重点としています。
そして、それらに効果的なトレーニング法として、「協同学習」の実施に力を入れています。
協同学習では、主にグループワークを通じ、「教師が教える」のではなく、「生徒が学ぶ」という、生徒を主体とした授業づくりを行っています。
トレーニングを進めていくと、生徒たちで授業を進めていく「自律学習」も可能になります。
以下は、写真の説明です。

左：社会のリーダーが集まって、授業のプランニングをします。
中：決められたプラン（学習メニュー）を全員で行います。時間も守ります。
右：本日の学習範囲を各自でまとめていきます。

６月25日。
写真説明の続きです。

左：各班で交流したり、タブレットを使ったりして学習範囲について、内容理解を深めます。
中：それぞれまとめた内容を、全体交流の時間に全員で共有します。すごい挙手の数です。
右：全員で知識の補足を繰り返し、自身のノートに足りない知識を補完します。

６月23日。

本日、人権教育に係る視聴覚行事で、ジャグリングのプロパフォーマーのちゃんへん.さんに来校いただきました。
ジャグリングのパフォーマンスのほか、在日コリアンとして「歴史」や「ご自身の小中学生のとき」、「いじめの話」。
そしてラッパーとしても活躍されているご自身の歌など、各学年２時間ごと、計３ステージ（！）もご披露いただきました。
ちゃんへん.さん、本当にありがとうございました。

「夢を持っている人間はいじめなんてしない」

努力の人、ちゃんへん.さんの言葉・パフォーマンスに皆、心打たれたと思います。

６月18日。

本日、３年生卒業アルバム用のクラブ写真の撮影を行いました。
それぞれユニフォームに袖を通し、おそろいポーズなどを決めて、とてもいい笑顔でした。
出来上がりがとても楽しみです。

６月16日。

本日から３日間、期末テストです。
これまでの努力が実る結果となればいいですね。

テスト実施中の教室。
ぴんと張り詰めた緊張感。
生徒たちが一生懸命に集中する姿は、やはりいいものです。

・・・ま、子どもたちは「テストなんて嫌だ〜〜っ」って思っているでしょうけどね(笑)