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最新更新日:2024/09/11 |
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5/2(火)3年保護者集会
今年度初めての保護者集会です。
5/17からの修学旅行と進路に向けた話をさせてただきました。 お忙しい中ご参加いただきありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5/2(火)We'll Find The Way〜音楽の授業1年生〜
山田中学校は、歌を歌うことが好きな生徒が多くいます。
1年生も楽しく音楽の授業に取組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5/1(月)物質Xは?〜理科の授業1年生〜
1年生の理科では、身の回りの物質とその性質について学びます。
目の前にある物質Xが何であるのか仮説を立て、観察・実験してその正体を探っていました。 ![]() ![]() 5/1(月)表現の工夫<擬態語・擬声語>〜国語の授業1年生〜
国語では、様々な表現の工夫を学びます。
まずは教科書に掲載されている文章の中から、擬態語・擬声語を探しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4/27(木)英語の授業〜3年生〜
英語は「書く」ことだけではなく、「聞くこと」「話すこと」がとても大切です。
英語の授業では、2人やグループで英会話する時間がたくさんあります。 ![]() ![]() 4/27(木)学校花壇の手入れ
学校の花壇は、環境保健委員が花を植えたりしています。
でも、毎日の手入れは校務員さんが時間を見つけて行うことが多いのです。 花がある学校は心も温かくなりますね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4/26(水)全国学力・学習状況調査 話すこと調査 〜3年生〜
本日、3年生が全国学力・学習状況調査の「英語 話すこと」調査を行いました。
「話すこと」は、今年度初めて調査に加わったものです。 タブレットを使い、イヤホンマイクを使って吹き込んで回答します。 写真は、調査前のイヤホンとマイクのチェックをしているところです。 教職員も、数日前からイヤホンマイクの確認や教室のWi-Fi環境の確認などに取組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4/26(水)1年生にアクリル絵の具が配られました![]() ![]() これからどんな作品を描くのか、とても楽しみです。 4/25(火)生徒朝礼(3)
生徒朝礼では、表彰伝達も行っています。
今日は、3月に行われたクラブ大会で優秀な成績をおさめた、女子バレーボール部とサッカー部の表彰を行いました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4/25(火)生徒朝礼(2)
生徒会各委員長からの今年度の目標に加え、生徒会長から5月の行事予定が報告されました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4/25(火)生徒朝礼(1)
今日の生徒朝礼では、生徒会各委員長から今年度の目標が発表されました。
どの委員会からも、自分たちでより良い学校にしようという決意が感じられました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 4/24(月)生徒の「学び」
学校の授業では、生徒は色々な方法で「学び」を行っています。
生徒同士が対話しながら学び合ったり、自分に合った方法(辞書やタブレット)で調べ学習を行ったりしています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/21(金)数学の授業 〜3年生〜
3年生の数学は、「式の展開」です。
タブレットやプリントを使って学び合っています。 ![]() ![]() 4/21(金)理科の実験 〜2年生〜
2年生の理科は、「水に電流を流した時の変化」を実験を通して学んでいます。
水に電流を流した時に発生する気体に、火や線香を近づけた時の様子を観察しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4/21(金)本日から二者懇談が始まりました
本日から4/28(金)の予定で、二者懇談を実施します。
1年生は基本全員。2,3年生は希望制です。 お忙しい中ありがとうございます。 ![]() ![]() 4/20(木)キャリア・パスポート![]() ![]() 2020年4月から全国の小学校・中学校・高等学校で「キャリア・パスポート」が導入されました。山田中学校でも、全学年でキャリア・パスポートを活用して自己のキャリア形成に生かしています。 4/20(木)3年生の体育![]() ![]() ハンドボールは、『走る・投げる・跳ぶ』の3要素が揃ったスピード・迫力・華麗さが魅力のスポーツと言われているそうです。 4/20(木)2年生の英語![]() ![]() ネイティブ発音を聞き取って、たくさんコミュニケーションとりましょう。 4/20(木)1年生の数学![]() ![]() 今日はプリントを使っての学習でした。 4/19(水)タブレットの「良き使い手」になろう〜2年生〜
タブレットを活用することで、学習環境はじめ生活が豊かになります。しかし、使い方を誤れば自分だけでなく周囲の人々に良くない影響を及ぼすこともあります。
2年生は、タブレットの「良き使い手」を目指してクラス全員でタブレット活用のルールを決めました。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
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