本日は、２月の生徒朝礼です。
各委員会からの報告の後、
〜『残り姿』を美しく〜　という話をしました。
『残り姿』とは、人がそこにいなくなっても、人がいたところにはその人の心の姿が残るという意味だそうです。

脱いだ上履きを揃える、教室の机や椅子を揃えるなど、３学期は『残り姿』を美しくすることを意識して新しい年度に備えて欲しいと思います。

明日の私学入試に向け、学年集会で心構えや注意点を話しました。
生徒は緊張した様子でしたが、頑張ろう！という意気込みを感じました。

授業中には、自分が受験する学校の過去問を解いて頑張っていました。

多くの3年生は、明日私学の入試を受験します。
3年生は、学校教職員のメッセージを持って帰りました。

今まで頑張ってきたから大丈夫！自信を持って！

2年生の総合的な学習の時間は、夢探究の続きです。
興味のある職業人にインタビューをして、その職業についてプレゼン資料を作っていきます。
今日は、話を聞きたい企業や保育園・学校などに、趣旨説明とインタビューの日時を決めるための電話連絡をしました。

本日、2月7日（水）から12日（月）まで、生徒美術展が開催されています。
本校からも沢山の作品を展示しています。
ぜひ、ご覧ください。

写真は、昨日の準備の様子です。

どんな立体が正多面体なのか？
正多面体の特徴をもとに、様々な立体について考えました。

本日は、定例委員会の日でした。
終礼後、各委員会毎に活動を行いました。

環境保健委員会は、食品の基礎食品群と3色栄養に関するカードを作成していました。

「キャリア・パスポート」とは、小学校から高等学校までのキャリア教育に関わる様々な活動について、生徒自らの学習状況やキャリア形成を見通したり振り返ったりしながら、自身の変容や成長を自己評価できるポートフォリオのことです。

３年生は、少し早いですが３学期を振り返り、キャリアパスポートを仕上げていました。

午後からは、神戸南京町を散策し異文化に触れました。
決められた金額内での『食べ歩き』も楽しみました。

お昼は、持参した軽食を食べました。

校外学習での学年全員の写真です。

人と防災未来センターでの学習を終え、記念撮影です。

今日は、１年生の校外学習です。
まず神戸にある『人と防災未来センター』で学習しています。
このセンターは、阪神・淡路大震災で起こったことや、伝えなければならないことを見ることができる施設です。
今年初めには能登半島地震もありました。
自分事として捉えるとともに、災害に強いまちづくり、地域づくりについて学び、考え、行動できるようになって欲しいです。

文法“I want you to 〜”を使って、スキットを作成しています。

これまで学んだ文法や単語を使って、自分で表現できたでしょうか。

3年生の体育は、
女子はダンス発表会、男子は駅伝大会でした。
これまで体育で学んだ成果を発表する機会になりました。

どちらも楽しく、一生懸命取組んでいる姿が印象的でした。

枚方市の中学１年生を対象に、オーケストラ鑑賞会が実施されました。
枚方市総合文化芸術センターにて、大阪フィルハーモニー交響楽団による演奏です。

なかなか聞くことのできない生演奏を、約１時間ほど楽しみました。

今日の１時間目は、１，２年生の単元テストです。
１年生は国語、２年生は数学です。

１年生は、テスト直前まで漢字の復習を頑張っていました。

2年生の国語では、漢詩を学習しています。
漢詩「春望（しゅんぼう）」を読み、その情景を想い描いていました。

『春望』
国破山河在　城春草木深
感時花濺涙　恨別鳥驚心
烽火連三月　家書抵万金
白頭掻短　　渾欲不勝簪

3年生は、中学校の定期テスト最終日でした。
手ごたえはどうだったでしょうか。
これからは、私立学校入試、公立学校入試に向けて一直線です。

1，2年生は、もうしばらく単元テストが続きます。

今日から、1,2年生は単元テスト、3年生は卒業テストが始まりました。
　1年生…社会
　2年生…国語
　3年生…理科、国語、英語

3年生の卒業テストは明日までです。