最新更新日:2024/07/19 | |
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2/9(金)夢探究 職業人にインタビュー 〜総合2年〜
2年生の総合的な学習の時間は、夢探究の続きです。
興味のある職業人にインタビューをして、その職業についてプレゼン資料を作っていきます。 今日は、話を聞きたい企業や保育園・学校などに、趣旨説明とインタビューの日時を決めるための電話連絡をしました。 2/7(水)枚方市内公立中学校 生徒美術展
本日、2月7日(水)から12日(月)まで、生徒美術展が開催されています。
本校からも沢山の作品を展示しています。 ぜひ、ご覧ください。 写真は、昨日の準備の様子です。 2/6(火)正多面体は5種類だけ 〜数学1年〜
どんな立体が正多面体なのか?
正多面体の特徴をもとに、様々な立体について考えました。 2/5(月)委員会活動
本日は、定例委員会の日でした。
終礼後、各委員会毎に活動を行いました。 環境保健委員会は、食品の基礎食品群と3色栄養に関するカードを作成していました。 2/5(月)キャリアパスポート 〜3年〜
「キャリア・パスポート」とは、小学校から高等学校までのキャリア教育に関わる様々な活動について、生徒自らの学習状況やキャリア形成を見通したり振り返ったりしながら、自身の変容や成長を自己評価できるポートフォリオのことです。
3年生は、少し早いですが3学期を振り返り、キャリアパスポートを仕上げていました。 2/2(金)神戸南京町散策 〜校外学習1年〜
午後からは、神戸南京町を散策し異文化に触れました。
決められた金額内での『食べ歩き』も楽しみました。 2/2(金)昼休憩 〜校外学習1年〜
お昼は、持参した軽食を食べました。
2/2(金)学年集合写真 〜校外学習1年〜
校外学習での学年全員の写真です。
2/2(金)みんなで集合写真 〜校外学習1年〜
人と防災未来センターでの学習を終え、記念撮影です。
2/2(金)人と防災未来センター 〜校外学習1年〜
今日は、1年生の校外学習です。
まず神戸にある『人と防災未来センター』で学習しています。 このセンターは、阪神・淡路大震災で起こったことや、伝えなければならないことを見ることができる施設です。 今年初めには能登半島地震もありました。 自分事として捉えるとともに、災害に強いまちづくり、地域づくりについて学び、考え、行動できるようになって欲しいです。 2/1(木)I want you to 〜 人にお願いするときの表現 〜英語3年〜
文法“I want you to 〜”を使って、スキットを作成しています。
これまで学んだ文法や単語を使って、自分で表現できたでしょうか。 1/31(水)ダンス発表会と駅伝大会 〜体育3年〜
3年生の体育は、
女子はダンス発表会、男子は駅伝大会でした。 これまで体育で学んだ成果を発表する機会になりました。 どちらも楽しく、一生懸命取組んでいる姿が印象的でした。 1/29(月)オーケストラ鑑賞会(1年)
枚方市の中学1年生を対象に、オーケストラ鑑賞会が実施されました。
枚方市総合文化芸術センターにて、大阪フィルハーモニー交響楽団による演奏です。 なかなか聞くことのできない生演奏を、約1時間ほど楽しみました。 1/29(月)単元テスト(1,2年)
今日の1時間目は、1,2年生の単元テストです。
1年生は国語、2年生は数学です。 1年生は、テスト直前まで漢字の復習を頑張っていました。 1/26(金)漢詩の世界 〜国語2年〜
2年生の国語では、漢詩を学習しています。
漢詩「春望(しゅんぼう)」を読み、その情景を想い描いていました。 『春望』 国破山河在 城春草木深 感時花濺涙 恨別鳥驚心 烽火連三月 家書抵万金 白頭掻短 渾欲不勝簪 1/23(火)単元テスト(1年)と卒業テスト(3年)
3年生は、中学校の定期テスト最終日でした。
手ごたえはどうだったでしょうか。 これからは、私立学校入試、公立学校入試に向けて一直線です。 1,2年生は、もうしばらく単元テストが続きます。 1/22(月)単元テスト(1,2年)と卒業テスト(3年)
今日から、1,2年生は単元テスト、3年生は卒業テストが始まりました。
1年生…社会 2年生…国語 3年生…理科、国語、英語 3年生の卒業テストは明日までです。 1/19(金)材料の特性 〜技術1年〜
今日の技術は、教科書を使った学習です。
木や金属、プラスチックなど様々な材料の特性を学んでいました。 1/18(木)ゆめ探究 〜総合的な学習の時間2年〜
今日の総合的な学習の時間では、各自で探究する職業を決め、
・どんな仕事か ・必要な資格 ・なぜその仕事を選んだか 等々、タブレットを使って資料を作成しています。 1/18(木)おうぎ形の弧の長さと面積 〜数学1年〜
おうぎ形の弧の長さを求める時の考え方、面積を求める時の考え方を復習しました。
復習問題には、前に使ったプリントで確認しながら進めている生徒も見られました。 今後は、空間図形の単元に繋がっていきます。 |
枚方市立山田中学校
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