冬休みに入り、体育館空調設備の工事が本格的に開始しました。
ガス管のルートを確保するため、グラウンドの一部を掘り返しています。

１月末には、体育館に空調設備がつく予定です。

今日で２学期が終わりです。
２学期は、学園祭やSDGsサミットなど大きな行事がたくさんありました。
行事や学校生活で、一生懸命取組む姿を見て嬉しい気持ちになった２学期でもありました。

終業式の後は、各クラスで通知表をもらったり、冬休みの過ごし方や宿題について確認したりしていました。

各クラスの代議員の生徒が、２学期の反省や改善策を発表しました。
環境保健委員会からは、冬の時期に注意したい感染症についての話もありました。

1963年8月28日、ワシントンDCで演説したキング牧師の「私には夢がある」（I Have a Dream）の一部分を、スピーチ練習していまいた。
いかにキング牧師になりきって夢を語れるか…NETの助言を聞きながら英語で表現していました。
冬休み中の宿題にもなっているようです。

学校図書館では、懇談期間中に特別開館を実施しています。
放課後12時45分〜14時30分と、普段の昼休みより長い時間開館しています。
冬休みの自由貸し出しもあります。

また、明日は文化委員が選んだ映画が特別に上映されます。
今日の放課後開館では、文化委員の生徒が明日のイベントに向けて飾りつけをしていました。

２学期も今週いっぱいで終了です。
今学期の復習を行っている教科も見られます。
２年生の理科では、年明け直ぐに実施されるテストも視野に入れて復習を行っていました。
一人でタブレットを活用したり、友達と分からない所を話し合ったりしていました。

３年生各クラスの卒業アルバム委員が仕事をしていました。
卒業アルバムに掲載する写真を選んでいます。
クラスのみんなが写っているかを確認しながら、みんなの良い表情の写真を選んでいました。

今日から全学年で三者懇談が始まります。
3年生は一足早く12/13（水）から実施しています。

2学期を振り返り、3学期に繋がる機会になればと思います。

１年生の技術は、木工です。
ブックスタンドや小物入れ等、自分が作成したいものを選びます。
作品によって難易度が異なるようで、難易度の高いものを選んでチャレンジする生徒もみられます。

これまで社会科で学んだ世界の様々な地域について、教科書をもう一度読み直したり、グループで一緒に考えたりと、自分のやり方で学習していました。

1年生の美術は、クリスマスカードを作成しています。
シンプルなデザインのものから、開くと飛び出す仕掛けのものまで、みんな思い思いのカードを作成していました。
とても楽しい雰囲気の授業でした。

今日は、今年最後の生徒朝礼でした。
各委員会からの報告や校長、生徒指導担当教諭からの話がありました。

生徒朝礼はオンラインで行っています。
生徒会役員は会議室で配信。全生徒は教室で朝礼に参加しています。

今日は、1年生のスポーツ大会でした。
学園祭で着用したTシャツをきて、ドッチボール等を行いました。
12月と思えない暖かい午後に、みんな汗をかいて楽しんでいました。

1年生の体育は、持久走です。
寒いとはいえ、日差しがある中での持久走は気持ちよく走ることができるようです。
自分の目標タイムをクリアできるようチャレンジしています。

『まだあげ初めし前髪の
　林檎のもとに見えしとき　・・・』
3年生の国語では、島崎藤村の詩『初恋』を、自分たちなりに現代語訳して表現する取組みを行っていました。
その時に使ったペープサートや絵が廊下に掲示されています。
中には、タブレットを使って動画で紹介した班もあったようです。

電気通信会社の方が講師となり、スマホ・ケータイ安全教室を実施しました。
オンラインでの講義でしたが、上手な情報活用とリスクやどのように対応するかをみんなで考えました。
情報技術の上手な活用とリスクは常に考えておくべき課題です。

また、後半は人権擁護委員さんに「人権を意識したインターネットの約束」を中心にお話しいただきました。

本日の５，６時間目は、助産師の方に来ていただき命の誕生についてお話いただきました。

自分が誕生してこの場にいることは奇跡であることを知り、自分を大切にしなければ…という気持ちを持った生徒もたくさんいました。

自分の好きなところや良いところ、友達の良いところや素敵なところをたくさん見つけられるようになると良いですね。

３年生は、６時間目にスポーツ大会を実施しました。
生徒が考えた種目で盛り上がっていました。

学園祭で着用したTシャツを身にまとい、楽しいひと時でした。

2年生が総合的な学習の時間で取組んできた『Peace×SDGs』もまとめです。

様々な「World shift宣言」がでてきました。
「World shift」の上の四角には、自分たちが変えたい既存の世界（しくみ、生き方、考え方）を。そして、下の四角には、自分たちが実現したい世界（しくみ、生き方、考え方）を記入します。

この後、最も大切なのが、そのシフトを実現する「↓」ための方法を考えることです。
たくさんの学びを通して、シフトを実現する方法を考えていきましょう。