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最新更新日:2024/07/11 |
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6月4日 5年生 非認知能力を育む授業改善の手立ての研究3
音楽
振り返りの様子にも、折り合いをつける力や、自律心などの必要性やその良さを見つめている様子がうかがえました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日 5年生 非認知能力を育む授業改善の手立ての研究2
音楽
グループで構成した合唱を みんなの前で披露しています。 グループの中で相談し、工夫をして、 呼吸を合わせて発表しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月4日 5年生 非認知能力を育む授業改善の手立ての研究
音楽
昨年度、岡山大学教育推進機構 中山准教授にご指導いただいた、ギミックブラッシュアップシートを活用し、非認知能力を生かす仕掛けを組み込んだ授業に取り組みました。グループで合唱を作り上げる取組の姿には、子どもたちが前向きに取り組む様子が強く見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
枚方市立西長尾小学校
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